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elaborado un conjunto de indicadores
estandarizados, a partir de múltiples
fuentes de información cuantitativa que
ofrecen los países de la región. Los datos
pueden consultarse desagregados por
nivel socioeconómico de las personas,
por grupos de edad, sexo, años de escolarización,
contexto urbano/rural y por región.
Datos destacados
Esta sección presenta breves informes
sobre ciertos hallazgos que resultaron
especialmente curiosos durante el
procesamiento de la información, los que
se vuelven relevantes para la interpretación
del panorama social y educativo de
la región.
ANÁLISIS
Informe sobre Tendencias Sociales
y Educativas en América Latina
El Informe es una publicación anual que
se propone promover el debate sobre la
articulación entre los procesos sociales y
educativos de la región, a partir de realizar
un análisis minucioso de la información
cuantitativa que producen en forma regular
diversos organismos oficiales.
Además de presentar un diagnóstico
sobre la situación social y educativa de
Latinoamérica, el interés de la publicación
se centra en proponer algunos ejes de
análisis e interrogantes respecto de las tendencias
de cada una de las realidades
nacionales. De esta manera, el Informe
pone a disposición de la comunidad
educativa herramientas conceptuales para
contribuir al diseño de políticas orientadas
a garantizar una educación de calidad
para todos.
Atlas de las desigualdades educativas
en América Latina
Este Atlas es una invitación a analizar
las disposiciones territoriales de los
fenómenos sociales y educativos en la
región. Se concibe como un informe visual
interactivo, que mediante textos y mapas
propone un análisis comprensivo de la
dimensión geográfica de las desigualdades
educativas en América Latina. Cada
capítulo presenta la forma de un relato,
en el que se busca dar respuesta a
interrogantes relevantes en el debate
sobre la situación educativa de la región.
Junto con cada capítulo, se ponen a
disposición las contribuciones de
destacados especialistas, quienes
acercan diferentes y posibles lecturas
sobre la información relevada.
EQUIPO DE PROFESIONALES
DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN
DE TENDENCIAS EDUCATIVAS
EN AMÉRICA LATINA (SITEAL)
Debates
Una de las estrategias elegidas para
analizar la información obtenida consiste en
convocar a destacados analistas de
la región para propiciar un debate en torno
a una serie de indicadores comunes
elaborados por el SITEAL.
Cuadernos
Periódicamente, el SITEAL produce
publicaciones, en las que se presentan
avances conceptuales o metodológicos
significativos, con el propósito de alcanzar
un conocimiento más acabado sobre los
procesos que subyacen a la dinámica de
los sistemas educativos y sobre la relación
entre educación y sociedad.
Florencia Sourrouille
Vanesa D’Alessandre
Gabriela Itzcovich
Carolina Duer
Melina Caderosso
Coordinación
Néstor López
(IIPE - UNESCO Buenos Aires)
Lilia Toranzos
(OEI)