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CAPÍTULO 3
POLÍTICAS INTEGRALES PARA LA PRIMERA INFANCIA
En el primer capítulo de este informe se presentó y analizó un conjunto de indicadores
relevantes, desde los cuales poder esbozar un panorama de la situación de la
primera infancia en la región. Allí se destacó, como principal conclusión, las profundas
desigualdades en las que nacen y viven sus primeros años los niños y niñas de
América Latina. Entre los factores estructurales que subyacen a este panorama, se
hizo referencia a las históricas desigualdades todavía vigentes, en términos de las
oportunidades que tienen las familias de acceder a recursos que les permitan un nivel
de bienestar aceptable, un presente en que se incrementan los niveles de vulnerabilidad
económica y social, y un panorama hacia el futuro sumamente incierto, sobre
todo, ante los nuevos desafíos que se vislumbran en la región. Sin embargo, este panorama
contrasta de un modo alarmante con el horizonte que se proponen los Estados
de la región al ratificar la CDN, donde comprometen todas las acciones necesarias
para garantizar, a cada niño, el pleno cumplimiento de sus derechos.
En esta tercera parte del informe se intenta hacer un repaso sobre los avances que se
registran en la región en relación con políticas orientadas a la primera infancia.
Específicamente, se busca identificar el tipo de esfuerzos que se están llevando a cabo
desde los Estados para garantizar a todos los niños y las niñas el ejercicio de sus derechos.
Nuevamente, y al igual que en el capítulo anterior, cabe destacar que la información
que aquí se presenta y analiza es parcial, y su inclusión en este informe responde
al interés por ilustrar los avances que, en la región, se han dado en este campo.
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INFORME
SOBRE
TENDENCIAS
SOCIALES
Y EDUCATIVAS
EN AMÉRICA
LATINA
2009