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en la libertad <strong>de</strong> crear, la meritocracia y el acceso libre a los productos.<br />

Kelly afirma que las aplicaciones Web 2.0 son la vanguardia <strong>de</strong><br />

este colectivismo social global y que la lógica comunal <strong>de</strong>l consumo<br />

en línea está siendo reconfigurado con cada nueva participación en<br />

las re<strong>de</strong>s sociales. Se podría agregar que las licencias Creative Commons<br />

son el marco constitucional <strong>de</strong> este nuevo socialismo.<br />

Sunstein (2003 y 2006) también teoriza sobre la cultura DIY refiriéndose<br />

a los temores <strong>de</strong> los fundadores <strong>de</strong> la república a que<br />

los ciudadanos observaran directamente el hecho social y pudieran<br />

transgredirlo. Estos fundadores aspiraban a crear instituciones<br />

que “filtraran” los <strong>de</strong>seos populares y garantizaran una política que<br />

fomentara el bien público. El problema <strong>de</strong> las barreras a la circulación<br />

cultural es que, cuando la información no está disponible y en<br />

consecuencia la capacidad <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisión y las oportunida<strong>de</strong>s se ven<br />

limitadas, se corre el riesgo <strong>de</strong> que los individuos puedan acabar renunciando<br />

a ellas por completo (Sunstein, 2003). Una sociedad con<br />

productos culturales circulando libremente crea ámbitos públicos<br />

<strong>de</strong>mocráticos y por en<strong>de</strong> i<strong>de</strong>ológicamente diversos. Por otra parte,<br />

también cuestiona el abusivo ciclo <strong>de</strong>l copyright y el sistema <strong>de</strong> patentes.<br />

Sunstein (2006) cree que el mecanismo <strong>de</strong> las patentes es útil<br />

porque motiva a las empresas a invertir en investigación pensando<br />

en futuros divi<strong>de</strong>ndos. Pero a veces resulta abusivo, porque su hermetismo<br />

y los largos plazos afectan a la innovación y al beneficio<br />

social, propiciando que el conocimiento científico e industrial que<strong>de</strong><br />

en manos <strong>de</strong> unos pocos.<br />

GEEKONOMÍA CAPÍTULO 1<br />

47<br />

Por último, el trabajo sobre Transmedia Storytelling <strong>de</strong> Scolari<br />

(2009) tiene aristas comunes con la cultura DIY y la filosofía <strong>de</strong>l remix.<br />

Para Scolari, el usuario construye su propia interpretación <strong>de</strong> un<br />

texto complejo con multicapas y lo resignifica <strong>de</strong>s<strong>de</strong> las plataformas<br />

colaborativas o mezclando esas historias con otras que integra a su<br />

universo cognitivo. Así, la producción <strong>de</strong> historias transmediáticas no<br />

sólo afecta al propio contenido sino que incorpora transformaciones<br />

en la producción y el proceso <strong>de</strong> consumo, brindando nuevas oportunida<strong>de</strong>s<br />

para el mercado <strong>de</strong> medios y para un tipo <strong>de</strong> consumidor<br />

acostumbrado a un flujo multilineal <strong>de</strong> las historias. Es <strong>de</strong>cir, el usuario<br />

convertido en un experto cazador <strong>de</strong> información proveniente <strong>de</strong><br />

diversas plataformas. Scolari cree que con este tipo <strong>de</strong> estructuras se

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