Manual de Consulta de Moodle - Aula Virtual de Salud
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5 - Recursos y módulos interactivosentradas necesitará que estén exactamente en el mismo formato XML (que pue<strong>de</strong> crear coneditores <strong>de</strong> XML).A<strong>de</strong>más, un profesor pue<strong>de</strong> en todo momento cambiar o borrar las entradas añadidas porcualquier estudiante (los alumnos sólo pue<strong>de</strong>n tocar las suyas propias, no las <strong>de</strong> los compañeros).No obstante, es conveniente ejercer esa potestad con <strong>de</strong>lica<strong>de</strong>za. Es más cortés y pedagógicopedir al usuario que él mismo modifique o borre una entrada conflictiva.Importante: Aunque en principio hemos incluido los glosarios <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> las tecnologíasinteractivas, tiene muchos elementos que nos permiten utilizarlos <strong>de</strong> manera colaborativa. Ennuestra opinión, es más eficaz <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el punto <strong>de</strong> vista pedagógico utilizarlos <strong>de</strong> las dos maneras,no sólo garantizando la interactividad.5.5 - TareasEn <strong>Moodle</strong> una Tarea es cualquier trabajo, labor o actividad que asignamos a losestudiantes y que no está cubierta por otro módulo <strong>de</strong> <strong>Moodle</strong>. Típicamente los alumnos han <strong>de</strong><strong>de</strong>volver el producto <strong>de</strong> su trabajo bien como un archivo informático (un documento <strong>de</strong> texto conun trabajo escrito, una presentación con diapositivas, una imagen gráfica, un ví<strong>de</strong>o, un programaejecutable...) bien en otro tipo <strong>de</strong> formato normalmente entregado en mano (una lámina <strong>de</strong>dibujo...). En este último caso, la Tarea será un lugar en la página <strong>de</strong>l curso don<strong>de</strong> se especificanlas instrucciones para realizar el trabajo asignado y don<strong>de</strong>, una vez evaluada la tarea,consignaremos las calificaciones <strong>de</strong> la misma, <strong>de</strong> forma que sean accesibles a través <strong>de</strong>l propioEVAE.a) Tipos <strong>de</strong> tareas:Hay tres tipos <strong>de</strong> tareas:– Tareas que hay que enviar al profesor en un archivo (uno y sólo uno)– Tareas que se hacen utilizando el editor HTML <strong>de</strong>l el EVAE (utilidad muysemejante al Diario)– Tareas que se hacen <strong>de</strong> otra manera (trabajo manuscrito, lámina <strong>de</strong> dibujo...),normalmente se entregan en mano, pero son evaluadas a través <strong>de</strong> este móduloLa primera parte <strong>de</strong> la creación <strong>de</strong> una tarea es común a las tres. Recordamos que para crearuna nueva tarea hay que pasar al modo <strong>de</strong> edición y seleccionar tarea en la lista <strong>de</strong>splegable <strong>de</strong>la caja agregar actividad <strong>de</strong> un bloque temático. Esto nos llevará al formulario <strong>de</strong>configuración <strong>de</strong> la misma, don<strong>de</strong> completaremos una serie <strong>de</strong> campos:●●Título: es el nombre, corto e i<strong>de</strong>ntificativo, con el que aparecerá la tarea en la página <strong>de</strong>lcurso. Se pue<strong>de</strong>n incluir marcas HTML para lograr efectos <strong>de</strong> estilo en el texto.Descripción: es un texto que será presentado a los estudiante cuando entren en la página <strong>de</strong> latarea. Este texto <strong>de</strong>be <strong>de</strong>scribir la actividad que <strong>de</strong>ben realizar los alumnos, especificando lospuntos que <strong>de</strong>ben cubrir y los objetivos <strong>de</strong> la tarea. También <strong>de</strong>be indicar las instruccionesnecesarias para realizar la tarea correctamente. Es muy recomendable que indique aspectoscomo el tamaño y el formato <strong>de</strong> los archivos que han <strong>de</strong> enviar los alumnos.100