Manual de Consulta de Moodle - Aula Virtual de Salud

4 - Recursos y módulos transmisivos.4. Recursos y módulos transmisivos.Entran aquí todos los módulos, recursos, actividades... que tienen como función primera lade transmitir información. El profesor se constituye prácticamente en emisor único. Los alumnos,en receptores.Lo más usual es que estos contenidos estén constituidos por algún tipo de texto más omenos estructurado con apoyo de imágenes, esquemas... Vienen a ser lo que en la enseñanzatradicional llamamos libros de texto, apuntes, manuales didácticos, presentaciones multimedia(tipo PowerPoint...), notas de clase, etc.En Moodle este tipo de contenidos se generan fundamentalmente a partir de lo que elpropio programa llama recursos. La mayor parte están disponibles en la caja agregar recurso.Esto no quiere decir que algunas de las actividades consideradas “interactivas” no se puedanutilizar como herramientas transmisivas. Es su uso lo que las hará estar dentro de una u otracategoría. Un glosario, por ejemplo, será transmisivo si lo hace el profesor y sirvefundamentalmente de consulta para los alumnos. Será más o menos interactivo si, además depoder desplazarse por el mismo, lo pueden editar los alumnos... O será colaborativo si lo hacenconscientemente entre todos, evaluándose mutuamente...4.1 - RecursosEl elemento recurso no es más que un enlace a cualesquiera de los recursos materiales quepuedan representarse por un archivo de ordenador. O, a la inversa, un archivo del tipo que seapuede ser enlazado como un recurso. Documentos de texto, presentaciones con diapositivas,archivos de imagen, programas de ordenador ejecutables, archivos de CAD, archivos de audio yvídeo, cualquier cosa que resida en el ordenador... puede constituir un recurso. Obviamente, losdocumentos de texto (ya sea texto ASCII o HTML, documentos ofimáticos, archivos PDF, etc.)constituirán muy frecuentemente la base de los contenidos materiales de muchas asignaturas.Usualmente recurso significará "enlace a un texto o material de trabajo".Como hemos visto para otros componentes, para crear un nuevo recurso hay que pasar almodo de edición y seleccionar el tipo de recurso en la lista desplegable de la caja agregar recursode un bloque temático. Esto nos llevará al formulario de configuración de mismo recurso. Esteformulario variará ligeramente dependiendo del tipo de recurso. Los cuatro tipos de recursosdisponibles son:página de texto: un texto simple mecanografiado directamente.página Web (HTML): un texto HTML (que puede introducirse usando el editor HTML).enlace a archivo o Web: un enlace a una url. Un archivo disponible en el servidor para sudescarga o una página Web externa al EVAE.directorio: acceso a una carpeta en el servidor Web del EVAEetiqueta: breve fragmento de texto.Este formato determina cómo se verá el recurso y lo que los estudiantes podrán hacer conél. Obviamente, no es lo mismo enlazar un texto que se puede visualizar y leer en el propionavegador, que enlazar un programa ejecutable.42