Manual de Consulta de Moodle - Aula Virtual de Salud

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3 - Estructura y organización del curso virtual●●Número de semanas o temas: Es número de cajas que aparecen predefinidas en la columnacentral. Serán "semanas" o "temas" según el formato del curso. No es aplicable al formatosocial. Por defecto son 10. Las cajas sobrantes (no utilizadas para añadir contenidos) se puedenocultar, aunque siempre es posible cambiar esta configuración reduciendo o ampliando elvalor.Modo de Grupo: Define los tipos de grupos de usuarios que utilizan el curso. Hay tresposibles opciones:• No hay grupos: todos los usuarios del curso (alumnos y profesores) trabajan juntos en unaúnica clase.• Grupos separados: Cada estudiante trabaja en el curso sólo con los miembros de su propiogrupo.• Grupos visibles: cada estudiante trabaja sólo con los miembros de su grupo, pero puede verla existencia de otros grupos. Puede leer sus debates y observar sus actividades, aunque sólopuede contribuir dentro de su propio grupo.En Moodle, cada usuario puede pertenecer a un único grupo. Los grupos representan "clases"distintas dentro de una asignatura. NO son equipos de alumnos reunidos ocasionalmente pararealizar una actividad concreta. La ventaja es obvia: un único curso puede ser utilizado condos o más clases (o grupos).La opción "forzar" define si el modo de grupo se aplica obligatoriamente a todas lasactividades del curso o no. Si se deja en "No forzar", entonces cada actividad puede funcionaren distinto modo de grupos (sin/visibles/separados) según esté configurado el parámetro en elmomento de crear la actividad, pudiéndose modificar usando los iconos ad hoc del modo deedición. Si se opta por forzar el modo de grupo a nivel de curso, todas las actividades secomportarán igual respecto a los grupos.●Disponibilidad: Indica si la asignatura es visible para los alumnos y así como si pueden entrary empezar a trabajar con el curso. Normalmente (salvo que se importe el curso) hay un períodoen el que no están disponibles: el tiempo que les lleva a los profesores preparar todos loscontenidos.● Contraseña de acceso: Es la contraseña que representa el icono en la lista de cursos. Sirvede filtro para que no todos los matriculados en el EVAE puedan acceder a todas lasasignaturas. Si el profesor ha dado de alta a los alumnos en su curso, no se la pedirá.●Acceso de invitados: Este parámetro define si usted quiere permitir que usuarios noregistrados puedan entrar en su asignatura virtual y curiosear por ella. Los invitados no puedenen ningún caso participar en las actividades del curso (publicar mensajes en foros, enviartrabajos, etc.). Su modo de acceso es de sólo lectura.Normalmente este parámetro está configurado como NO. Activarlo depende deconsideraciones de privacidad (no sólo nuestra, ya que también afectarán a las contribucionesde sus alumnos). Además, puede tener en cuenta otras consideraciones. Permitir acceso ainvitados puede condicionar el tipo de material que se ofrece.●Temas ocultos: Las cajas de la columna central se pueden mostrar u ocultar a voluntad (vermás adelante Modo de edición). Esta opción controla si una sección oculta se muestra como30
3 - Estructura y organización del curso virtualuna caja colapsada (vacía y sombreada en gris, normalmente), o simplemente no se muestra enabsoluto.●Item de noticias para ver: Determina el número de mensajes del foro de Novedades queaparecen en el panel de Novedades, normalmente en la columna derecha, arriba. Los últimos nmensajes enviados por el profesor a ese foro estarán listados en ese panel.Los siguiente campos del formulario son ajustes que afectan a algunas prerrogativas que elprofesor puede atribuir a los alumnos.●●●Mostrar calificaciones: Si está en "Sí", cada alumno verá automáticamente los resultados detodas sus actividades evaluables del curso a través del EVAE. Es una opción muyrecomendable.Mostrar informe de actividades: Si está en "Sí" se mostrará el enlace al Informe deactividades en el panel de Administración de los alumnos. Cada uno podrá llevar un registrode los recursos visitados y actividades completadas. También es conveniente que habilite estacapacidad para los alumnos. Les facilita la gestión de su trabajo en el EVAE.Tamaño máximo de archivos: define lo que su nombre indica. Este límite es aplicable aarchivos adjuntos en foros, wikis, glosarios, etc. y archivos entregados como producto entareas o talleres. Este es un límite genérico para el curso completo. Se pueden establecer otroslímites inferiores en la configuración de cada actividad completa. Si se quiere ampliar ellímite, habría que avisar al administrador del servidor para que cambie el archivo deconfiguración del PHP.Los últimos parámetros del formulario sirven para personalizar el tratamiento entre losusuarios del EVAE, profesores y alumnos. Puede elegir con qué vocablo quiere identificar sufigura y la de la alumnos o estudiantes en los mensajes y la interfaz de Moodle. Salvo causas muyjustificadas, es muy recomendable mantener la denominación predefinida.●Forzar idioma: Puede hacer que el idioma de la interfaz de Moodle quede fijado para todoslos usuarios. El parámetro idioma afecta a los nombre de los paneles presentados en la pantalla("Personas", "Novedades" etc.) y a los nombres de los módulos de actividades de Moodle. NOafecta para nada a los contenidos que usted haya introducido (no traduce los contenidos), salvoque usted haya utilizado el filtro multilingüe y disponga de traducciones (hechas por usted) delos materiales y recursos didácticos.Si no fuerza un idioma concreto cada usuario será libre de elegir el que le sea más conveniente.Actualmente, el paquete de idioma "Español Internacional-es" es el más completo. Si usa otropuede encontrarse con textos no traducidos correctamente.3.4 - El editor de texto HTMLLa mayoría de áreas para introducir texto (recursos, mensajes de los foros, diarios, etc.)que presenta Moodle tienen embebido el editor HTML. Éste es un editor gráfico de texto HTML,es decir que funciona en el modo que se ha venido en denominar WYSIWYG (del inglés whatyou see is what you get, lo que se ve es lo que hay). Es el modo habitual de trabajo de losprocesadores de textos de oficina más conocidos (MS-Word, OOo-Writer, Corel WordPerfect,AbiWord, etc.)31
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10 - Anexo II - Posibilidades de Mo
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