Manual de Consulta de Moodle - Aula Virtual de Salud

5 - Recursos y módulos interactivosimplícita de otros estándares de e-learning anteriores es que siguen un modelo de «personashaciendo actividades con recursos en entornos» y soportan actividades de grupo, no meramenteindividuales de estudio-evaluación, como los implícitos en estándares como SCORM.5.4 - GlosariosUn glosario es una información estructurada en “conceptos” y “explicaciones”, a modo dediccionario o enciclopedia. Es una estructura de texto donde existen "entradas" que dan paso a un"artículo" que define, explica o informa del término usado en la entrada.Un profesor puede establecer un glosario con los términos propios de su materia y ponerloa disposición de los estudiantes. También se puede construir un glosario como una enciclopedia,donde los artículos explican más ampliamente los conceptos incluidos como entradas delglosario. Otra variante de un glosario sería una lista de preguntas y respuestas (comos la típicasFAQ). Los textos del glosario pueden contener imágenes y disponer de archivos binariosadjuntos. Por lo tanto, un glosario constituye de hecho un repositorio de información estructurada.Otra forma en la que podemos imaginarnos un glosario es una base de datos: una colección defichas ordenada por “entradas”. Además, en esta base de datos es posible buscar la informaciónpor palabras clave, por autor o por fecha. Es una herramienta bastante potente para almacenarinformación estructurada en fragmentos discretos. Dada esta versatilidad de los glosarios, admitenvarias formas estereotipadas de presentar la información.La información residente en un glosario no está simplemente almacenada esperando quealguien la busque. En Moodle es posible vincular de forma automática las entradas de un glosarioa otros textos introducidos en el curso. De esta forma, cada vez que se utilice en un recurso untermino definido en el glosario, Moodle insertará automáticamente un hiperenlace que permitirávisualizar la explicación correspondiente a ese término en el glosario. Esto se denominaautoenlace y funcionará sólo para textos introducidos a través de Moodle, no para archivosbinarios importados como recursos.No sólo el profesor puede construir las entradas de un glosario. En Moodle también estándisponibles glosarios editables por los usuarios (estudiantes). Moodle distingue entre un glosarioprincipal de un curso (único y sólo editable por el profesor), y los glosarios secundarios.Podremos incluir tantos como necesitemos, configurando cada uno de ellos para que sea editableo no por los alumnos. Esto permite una construcción activa del conocimiento por parte dealumnos, no sólo su lectura pasiva. Es más, se pueden asociar comentarios a las entradas de losmismos para glosar efectivamente la información ahí contenida. Por lo tanto, un glosario es tantoun contenedor de información material como una posible actividad didáctica creativa yparticipativa. Consecuentemente, las entradas de los glosarios pueden ser evaluadas (por elprofesor, o también por otros estudiantes) y asignarles una calificación.a) creación de un glosarioPara crear un glosario nuevo en cualquier bloque temático procedemos igual que para elresto de actividades. Activamos el modo de edición y seleccionamos glosario en la caja agregaractividades del bloque que nos interese. Los glosarios son muy flexibles, así que el menú deconfiguración contiene numerosos parámetros opcionales:●Nombre: es el texto identificativo con el que este glosario particular aparecerá en la páginaprincipal del curso. Podemos usar marcas HTML explícitas.95