Manual de Consulta de Moodle - Aula Virtual de Salud

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5 - Recursos y módulos interactivos●Respuesta corta:Este tipo de preguntas requiere que el alumno genere una respuesta por sí mismo. Alalumno se le presenta la pregunta con un cuadro de texto donde debe introducir su respuestacon el teclado del ordenador. Por restricciones de lo que el ordenador es capaz de interpretar,las respuestas están limitadas a palabras individuales o una frase muy concisa.Figura 47. Pregunta de respuesta cortaLa respuesta del alumno se compara con las respuestas introducidas por el profesor según elorden indicado en la interfaz. Si existe una coincidencia se le adjudica la calificación asociadaa esa respuesta. Los textos de las respuestas pueden usar el carácter comodín "*". De estaforma si especificamos "aprend*", se aceptarán como válidas las palabras "aprender","aprendizaje", "aprendan", pero también "aprendiz".Si necesitamos escribir el símbolo "*" sin que sea usado como comodín, pondremos "\*".Se pueden introducir varias palabras o frases sinónimas y darles a todas una calificación del100%. Se pueden aceptar también respuestas "no del todo correctas" con una calificaciónmenor.Una opción nos permite especificar si la comparación entre la respuesta del estudiante y lasalmacenadas se realiza sin atender a mayúsculas y minúsculas (case-insensitive) o si la palabradebe coincidir también en esto.Este es un tipo de pregunta muy conveniente, el gran problema de usarlo a través delordenador es que éstos son “tontos” y sólo comparan la identidad de las letras. No tienencapacidad de interpretar intenciones... Esto se vuelve un problema a la hora de anticipar todas72
5 - Recursos y módulos interactivoslas posibles formas textuales correctas de la respuesta. Permitiendo especificar variasrespuestas posibles y el uso del comodín, Moodle pretende suavizar en los posible esosinconvenientes técnicos. Es muy recomendable no usar formatos de texto en las respuestas deeste tipo de preguntas. Esos formatos se especifican como marcas HTML que quedaránincorporadas a la secuencia de letras de la respuesta y, probablemente, estorbarán lacomparación entre la respuesta introducida por el alumno y la almacenada como correcta.●Numérico:En este caso se formula una pregunta que requiere una respuesta numérica, expresada encifras. El alumno debe escribir un número en un cuadro de texto al efecto. Moodle permiteespecificar el valor exacto que corresponde la cálculo solicitado, pero también permiteespecificar un margen de error. Si la respuesta escrita por el alumno cae en el intervalo(correcta-error):(correcta+error), se dará por válida y se le otorgará el 100% de la calificación.Otros valores puntuarán 0.Figura 48. Pregunta de tipo numéricoLa interfaz gráfica para especificar una pregunta numérica sólo acepta una respuesta. Sinembargo el código interno permite varias respuestas, incluso con calificaciones diferentes.73
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-c) recurso Enlace a archivo o Web.
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-9.4 - Tarea.......................
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1 - Antes de empezar... algunas ref
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8 - Gestión y administración del
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9 - Anexo I - Sugerencias metodoló
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10 - Anexo II - Posibilidades de Mo
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