Proyectos y Actividades Educativas para Jóvenes ... - Scouts del Perú

Área de desarrolloCREATIVIDADCAMPAÑAPUBLICITARIADESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDADCon la participación activa de sus integrantes, la Comunidad escoge unartículo de la Ley que estima necesario para la juventud actual; y luego,trabajando por grupos de trabajo según los distintos medios de comunicación,monta una campaña publicitaria destinada a promocionarlo. La actividadculmina con la presentación de la campaña ante la Comunidad, los dirigentes,los padres y los invitados que se estime conveniente.OBJETIVOS DE ESTA ACTIVIDADPARTICIPANTESLa Comunidad, organizada engrupos de trabajo.1. Conocer el lenguaje publicitario y practicar las técnicas audiovisuales de losdistintos medios de comunicación.2. Desarrollar ideas atractivas para transmitir los valores contenidos en la Ley Scout.3. Aplicar las técnicas audiovisuales a las ideas desarrolladas, por medio del montaje de una campaña publicitaria queconsidere los distintos medios.4. Proporcionar oportunidades para que los jóvenes reconozcan sus capacidades artísticas y desarrollen habilidadescomunicacionales.CONTRIBUYE AL LOGRO DE LOS SIGUIENTES OBJETIVOS EDUCATIVOSLUGAREl local de reunión habitual de laComunidad, una sala con capacidadpara efectuar una presentación anteunas 50 personas y otros lugares otalleres para producción audiovisual.DURACIÓNAproximadamente un mes.14-15 a 17-18 años17-18 a 21 años1. Trato de aprendermás sobre cuestionestécnicas relacionadascon el sonido, laimagen, la mecánica, lainformática y otros.2. Trato de expresarmede un modo propio,y soy capaz de mirarcríticamente tendenciase ídolos sociales.3. He participado enproyectos que aplicantecnología innovadora.IdeaoriginalCentral deCoordinaciónREME.1. Une los conocimientos teórico y práctico mediante la aplicación constante de sushabilidades técnicas y manuales.2. Expresa lo que piensa y siente a través de distintos medios, creando en los ambientesen que actúa espacios gratos que faciliten el encuentro y el perfeccionamiento entre laspersonas.3. Valora la ciencia y la técnica como medios para comprender y servir al hombre, la sociedady el mundo.MATERIALESDependen del medio de comunicación elegido por cada grupo de trabajo. Televisión, videoe imagen: a) Equipos: cámara, grabador, equipo de sonido, editora o un segundo videograbador; b) Materiales: casetes de video y otros, según la producción que se realice.Radio: a) Equipos: grabador portátil, equipo de sonido con doble casetera o CD, micrófonoe idealmente, mezclador de sonido; b) Materiales: cintas de audio, temas musicales yotros, según la producción que se elija. Prensa escrita y propaganda callejera: cartulina,papeles de colores, lápices de dibujo, pegamento, goma de borrar, tipos de letra y otrosmateriales propios del diseño gráfico. Si el grupo de interés cuenta con los recursos, eltrabajo puede hacerse utilizando computadora e imprimiendo el resultado final.135