Proyectos y Actividades Educativas para Jóvenes ... - Scouts del Perú

Para concluir la actividad, el dirigente los estimulará a profundizar en el tema invitándolos a argumentar desde supropia experiencia, analizando los papeles que a ellos como hombres y mujeres les toca desempeñar hoy y de quémanera afectan o facilitan la manifestación de sus aptitudes y el desarrollo integral de sus potencialidades.Durante el debate, escuchando los argumentos y posiciones que adopten los equipos, así como las preguntas queformulen, los dirigentes tendrán una rica fuente de información sobre la capacidad de los jóvenes para argumentary defender sus postulados, el respeto demostrado por las opiniones de los demás, la capacidad de los jóvenes pararealizar una investigación e interpretar los sucesos cotidianos que se les relaten como muestras del pensamientoimperante en el tiempo a que dichos relatos corresponden, pudiendo sacar conclusiones que les permitan tener unavisión más amplia y recrear situaciones a partir de la información obtenida.La comparación de las opiniones entregadas por los jóvenes al comenzar y al finalizar la actividad, permitirán a losdirigentes conocer en qué medida ésta significó un aporte para ellos. Del mismo modo, podrán conocer su disposicióna cambiar conceptos y actitudes prejuiciadas respecto al tema de la igualdad de oportunidades y derechos reales parahombres y mujeres.La información recogida será importante tanto para servir de fuente en la evaluación de la progresión personal de los ylas jóvenes, como para evaluar la actividad realizada a la luz de los objetivos acordados para ella.Para asegurar que la experiencia sea educativa, es importante que toda actividad concluya en una evaluación, porbreve que ésta sea. Las evaluaciones son oportunidades para revisar y mejorar, no para castigar o menospreciar.72