Proyectos y Actividades Educativas para Jóvenes ... - Scouts del Perú

d. Preparación de materiales de equipo y personales, como por ejemplo:Para el equipo: mapa de la zona a recorrer, herramientas y materiales para reparación de bicicletas,botiquín de primeros auxilios, etc.Para cada participante: guantes de cuero que dejen libres los dedos, sombrero o gorra, anteojoso gafas para el sol, ropa impermeable, bloqueador solar, etc.Antes de partirDeberá contemplarse un momento en que el equipo o la Comunidad se reúna con los dirigentes y reciban lasúltimas recomendaciones en relación a la actividad que realizarán: remarcarán la tenacidad que deberán poner en elcumplimiento de las metas, el esfuerzo físico, el orden y la disciplina en el cumplimiento de los horarios preestablecidospara cada etapa (pedaleo, descanso, comida, etc.) y la conducta general propia de un integrante del Movimiento Scout.Especialmente se reforzará el sentido de solidaridad que debe prevalecer en la travesía, ya que el cumplimiento delplan dependerá del esfuerzo de todos. El equipo, o los equipos si se trata de una actividad de Comunidad, no podrásepararse, aun cuando el cansancio de algún participante retarde la tarea.Si esta actividad se desarrolla como parte de las actividades de un campamento de equipo o Comunidad de mayorduración, esta conversación tendrá que ser sostenida durante dicho campamento, momentos antes que los y lasjóvenes partan o durante una velada la tarde anterior a la partida.Entregadas las últimas recomendaciones, revisados todos los aspectos de la actividad, templado el espíritu para laaventura… será el momento de partir.Ninguna actividad está completa hasta que no se lleve a cabo el proceso de evaluación. Naturalmente, una vez queel equipo o la Comunidad vuelvan de su travesía, será necesario evaluar en relación a los objetivos que habían sidoplanteados para la actividad al momento de planificarla. De todas maneras, los dirigentes y los mismos jóvenes debenen todo momento estar atentos a revisar cada paso para mejorar o replantear lo que sea necesario.Por otra parte, una actividad como ésta ofrece múltiples ocasiones para observar el comportamiento de los jóvenes yobtener información en relación a su crecimiento personal. Los dirigentes que acompañan la progresión personal de losy las jóvenes deberán estar muy atentos y aprovechar las diferentes instancias que esta actividad tiene para observar,por ejemplo, capacidad de entusiasmarse, responsabilidad con que se asumen las tareas, distribución adecuada deltiempo, respeto y comprensión hacia los demás, capacidad de resolver problemas, disposición a compartir tareas yresponsabilidades, etc.152