Hacia un Diagnóstico de la Vivienda Popular - HDRNet

c.- Acción sobre los elementos.- Los programas devivienda rural contemplan no solamente las acciones directasa ejecutar en la vivienda sino, en forma complementariaacciones dirigidas a los elementos que las constituyen pormedio de los centros de apoyo a la vivienda rural,particularmente en cuanto a producción de insumos quegeneren fuentes de trabajo paralelas a actividadeseconómicas, asistencia técnica de diseño y edificacióncréditos en especie, y difusión de la tecnología.En cuanto a los materiales de construcción se considera lacreación de una bolsa que integre materiales locales, losproducidos en el parque y los que pueden provenir de fuentesexternas como son los derivados de la industria siderúrgicao metalmecánica. Las acciones de referencia debenaprovechar fundamentalmente los recursos locales demateriales de construcción.d.- Tecnología adecuada. Se propone el desarrollo detecnologías que permitan reducir costos, facilitar losprocesos constructivos y responder a las condicionesespecificas del medio ambiente considerando la reevaluación de los sistemas constructivos y de los materialeslocales, las costumbres tradiciones y patrones culturales.Esta tarea se cumplirá mediante la investigación de técnicasdiversas y el diseño de sistemas de servicios autosuficientescon tecnología adecuada para no depender de las redes deservicio tradicionales en la obtención de energía y agua yaprovechar los desperdicios y el reuso así como sistemasde captación y almacenamiento de agua y la utilización denuevas fuentes de energía como la solar para elcalentamiento del agua y el gas metano como combustible.Casos de estudio.Conescal, un enfoque antropológico.Conescal A.C. desarrollo entre muchos programasincursionó en el campo de la vivienda rural primero en elprograma «Vivienda para el Maestro Rural» y más tarde enprogramas de apoyo a comunidades indígenas.El programa «Vivienda para el maestro rural» tenia objetivosmúltiples:a.- Arraigar al maestro rural en su comunidad,b.- generar desarrollo tecnológico en la comunidadc.- reafirmar los valores de la arquitectura tradicional dellugar. yd.- mejorar el nivel de vida de la comunidad introduciendo,entre otros elementos de seguridad estructural y sanidad.El programa partía de convencer a la comunidad departicipar, la comunidad se comprometía a proporcionarmano de obra y el insumo básico local ( adobe ), Conescalproporcionaba asesoría técnica y los insumos externos (acero, cemento ) el diseño y la toma de decisiones se hacíanen forma conjunta.El diseño de la casa en principio consistía en un espacio queno difería de los conceptos tradicionales locales de vivienda,diseño que recuperaba tradiciones a punto de perderse y dabanueva vida a otras, rescataba los accesorios de la viviendarelacionados con la producción como el horno panero, el hornode cerámica y otros con lo que se promovía la autonomía localy la preservación de la cultura.Aunque se construía una casa tradicional con lostradicionales procesos de autoconstrucción y ayuda mutua,el diseño introducía elementos nuevos en la comunidadcomo una dala de concreto antisísmica que daba seguridada la vivienda, factor de suma importancia en un país sísmicoo la introducción de un escuchado seco, elemento ausenteen la vivienda tradicional.Un caso interesante es el de la comunidad de Patambo, enlas montañas del Estado de Guerrero donde una vezterminada la vivienda esta fue la mas bonita del poblado ycorrespondía a los espacios y valores tradicionales de lacomunidad, en Patambo a ‘pesar de haber una fuertetradición de construcción en tierra solo se construíananualmente tres o cuatro viviendas en adobe, era unatecnología a punto de perderse pero la construcción de la«Vivienda del Maestro Rural» generó que en los siguientesaños se construyeran en el poblado mas de veinte viviendasde este tipo anualmente incorporando las tecnologías reciénintroducidas y dando nueva vida a las tradiciones locales.Es el caso de una auténtica apropiación tecnológica por partede la comunidad a partir de un prototipo de costorelativamente bajo.El programa permitió desarrollar tecnologías de construcciónen tierra acordes a diferentes regiones del país así como eldesarrollo de maquinaria ligera, prensas manuales, cimbras yotros, y maquinaria pesada, prensas mecánicas talleres deproducción así como el desarrollo de laboratorios tanto portátileso de campo como de apoyo en instituciones diversas.Casos de estudio.Fioscer, un enfoque social.Cinco millones de personas en México viven directa oindirectamente de la caña de azúcar incluyendo productores,y los cortadores, trabajadores temporales que emigran entemporada de zafra.La vivienda cañera se encuentra dispersa y en términosgenerales no reúne las condiciones indispensables deprotección, higiene, privacidad y comodidad.Fioscer surgió en el año de 1971 como un programa delgobierno federal para el mejoramiento de las condicionesde vida de los cañeros. En 1984 ante la crisis económica else le dio personalidad propia dependiendo de un porcentajede la producción azucarera.Fioscer maneja tres líneas de acción: Vivienda paracortadores foráneos, vivienda para cortadores locales yvivienda para productores.capítulo UNO 160