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Vulnerabilidad-y-Silencio
Vulnerabilidad-y-Silencio
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A continuación se incluye una tabla con las preguntas utilizadas para la encuesta<br />
dirigida:<br />
Tabla 2. Encuesta aplicada a internas del Centro de Prevención y Readaptación Soci<strong>al</strong> de Topo Chico*<br />
Sección<br />
Pregunta<br />
1: ¿Podría describirnos (brevemente) a su familia?<br />
Introducción<br />
1.1: ¿Cómo son las relaciones entre ustedes?<br />
2: Dentro de su familia, ¿Qué rol desempeñas? (Madre, esposa, hija,<br />
hermana o concubina)<br />
2.1: ¿Cuál es su función dentro de su familia?<br />
Efectos sobre los roles<br />
3: ¿Desempeña la misma función dentro de la familia desde/o en medio de<br />
familiares<br />
esta situación de reclusión?<br />
4: ¿Han variado los papeles o roles que cumple cada miembro <strong>al</strong> interior de<br />
la familia? De ser así, ¿Cómo?<br />
Efectos sobre la función<br />
afectiva<br />
5: ¿Ha surgido una inestabilidad emocion<strong>al</strong> entre los miembros de la<br />
familia? De ser así, ¿Cuál?<br />
5.1: ¿Alguno de los miembros de su familia ha vivido mayor stress o<br />
preocupación? De ser así, ¿Quién?<br />
6: ¿Han sido más frecuentes los conflictos <strong>al</strong> interior de la familia? De ser así,<br />
¿Por qué?<br />
6.1: ¿Han existido problemas de comunicación en su familia? De ser así, ¿Por<br />
qué?<br />
7: ¿Ha cambiado tú forma de ser? De ser así, ¿Por qué?<br />
7.1. ¿Ha cambiado la forma de ser (identidad) de la familia, siguen siendo lo<br />
que eran (antes de la reclusión)? De ser así, ¿Por qué?<br />
Efectos sobre la función<br />
sexu<strong>al</strong><br />
Efectos sobre la función<br />
del bienestar materi<strong>al</strong><br />
Efectos sobre la relación<br />
familia / sistema<br />
económico<br />
Efectos sobre la relación<br />
familia / sistema<br />
educativo<br />
Efectos en la función<br />
soci<strong>al</strong>izadora<br />
8. ¿La reclusión ha afectado tus relaciones íntimas como pareja? De ser así,<br />
¿Cómo?<br />
9. ¿Han variado la planificación o expectativas reproductivas de la familia?<br />
De ser así, ¿Cómo?<br />
10. ¿Se ha visto afectado el bienestar materi<strong>al</strong> familiar? En caso afirmativo,<br />
¿De qué forma?<br />
10.1. ¿Qué aspectos se han visto afectados?<br />
11. ¿Por la situación de reclusión han aparecido nuevas necesidades<br />
materi<strong>al</strong>es en la familia? De ser así, ¿De qué tipo?<br />
12. ¿Sabe si, derivado de su reclusión se ha visto <strong>al</strong>terada la situación labor<strong>al</strong><br />
de la familia? De ser así, ¿De qué forma?<br />
12.1. ¿Conoce si sus familiares pueden acceder a un empleo acorde a las<br />
expectativas y a la formación? De ser así, ¿Por qué?<br />
12.2. ¿Conoce si <strong>al</strong>guno de sus familiares ha tenido que abandonar un<br />
empleo o se ha dejado de postular? En caso afirmativo, ¿Por qué?<br />
13. ¿Se ha visto afectado el ingreso familiar? De ser así, ¿De qué forma se ha<br />
afectado el ingreso?<br />
14. ¿Ha s<strong>al</strong>ido adelante económicamente su familia? De ser así, ¿De qué<br />
forma han s<strong>al</strong>ido adelante?<br />
15. ¿Alguno de los miembros de su familia ha visto interrumpido su proceso<br />
educativo? De ser así, ¿Quién y por qué?<br />
16. ¿Alguno de los miembros de su familia ha logrado la obtención de<br />
acreditaciones en el sistema educativo form<strong>al</strong> o convencion<strong>al</strong>?<br />
17. De ser así, ¿Quién y de qué grado?<br />
18. En el interior de su familia, ¿Se ha visto afectado el respeto por las<br />
normas soci<strong>al</strong>es? ¿Por qué?<br />
19. ¿Se ha visto afectada la enseñanza de v<strong>al</strong>ores <strong>al</strong> interior de la familia? De<br />
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