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1. Aprendizaje a través del ejercicio de la lectura, mismo que comprendería los
siguientes aspectos.
1.1. Disponibilidad de un diccionario para su consulta y práctica
compartiendo el significado de palabras que antes no se conocían.
1.2. Lectura de noticias periodísticas (seleccionadas para el caso de los
reclusos) y compartir una versión de alguna, ya sea de forma oral o
escrita.
1.3. Aprendizaje y práctica del juego llamado “Sudoku”, estimulando la
compartición de los avances obtenidos.
1.4. Lectura de textos breves en voz alta dentro de un grupo; por ejemplo:
una letrilla, un poema breve, una fábula, las columnas de Armando
Fuentes Aguirre, Catón.
2. Escribir diarios o ayudar a escribirlos. Estos pueden ser:
2.1. De experiencias personales.
2.2. De anécdotas anteriores comparadas con las que pudieran resultar de
la vida en prisión.
2.3. De rutinas.
2.4. De análisis de hechos dentro o fuera de la prisión induciendo a la
valoración de los mismos.
3. Establecer una hora de radio en circuito cerrado donde puedan programarse
días especiales o segmentos donde las autoridades y los reclusos participen
con, por ejemplo:
3.1. Noticias (en el caso de los reclusos pregrabadas a efecto de evitar hacer
mal uso del medio), canto cambiando la letra a canciones conocidas,
relatos de vidas admiradas y cercanas al afecto del narrador.
3.2. Establecer un día para exposición de problemas del reclusorio y su
población y propuesta de soluciones.
3.3. Establecer el Día del Libro en el cual, quien lo haya leído compartirá
sus impresiones a una determinada audiencia.
3.4. Establecer un día para difundir una obra de teatro con la participación
de grupos dramáticos que puedan formarse dentro del reclusorio.
4. De una narración sobre un desastre natural, un accidente aéreo donde hubo
sobrevivientes, un naufragio, un choque de trenes, etc., pedir a los
participantes lo siguiente:
4.1. Personificar a alguno de los damnificados.
4.2. Establecer un programa de primeras medidas.
4.3. Diseñar acciones ordenadas para el rescate de víctimas.
4.4. Determinar qué hacer para atender a cierto tipo de heridos.
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