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Dice una de ellas:
Sí, [el hijo mayor] batalló para conseguir trabajo, mi hermana al parecer tuvo menos
trabajo, porqué a uno lo pasan por TV como delincuente sin saber cómo fueron las cosas, mi
hermano trabaja por su cuenta y tuvo depresión (Caso 2).
Otra de ellas menciona que su esposo se tuvo que salir de trabajar para cuidar a los
hijos.
Los hijos de Ely si están estudiando; la mayor de las hijas abandonó la secundaria
presencial y la está cursando en el sistema abierto. Su situación escolar no se deriva de
los problemas económicos por los que pasa la familia sino por una actitud rebelde,
natural a su edad y, agravada por el deterioro de la figura de autoridad materna,
situación que se describió en puntos anteriores.
La figura 7 contiene los resultados las repercusiones sobre las expectativas laborales
de los miembros de las reclusas.
Figura 7. Sistema educativo (Fuente: Elaboración propia)
6. ¿Qué modificaciones ha habido en las relaciones sociales de los miembros de su familia a
partir de su internamiento?
Como mencionamos anteriormente, varias de las reclusas mencionaron que sus hijos
tuvieron la necesidad de cambiarse de domicilio, lo que seguramente repercute en sus
relaciones de amistad.
Cuando se les pregunta ¿Su familia ha sido enjuiciada (estigmatizada) o ha
experimentado rechazo social? A excepción de una, todas están de acuerdo que si han
sentido ellas y su familia rechazo social.
“ […] mucha gente se separó de la familia por creerme mala persona y estar recluida”
(Caso 2).
“Sí, una por estar aquí encerrados y mis hijos también” (Caso 5).
“Sí, por que no aceptan los errores y no entiende que yo me encuentro en este lugar
(carita triste)” (Caso 4).
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