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de las madres reclusas reporta que su hijo mayor tuvo que dejar de estudiar para ayudar
a la manutención de su hermano menor, tal como lo mencionan en los resultados la
Encuestas a la Población en Reclusión del Centro de Investigación y Docencia
Económicas (González, et. al. 2013), por lo que sus expectativas sobre su formación
escolar son desalentadoras.
Por lo tanto, la familia y en particular los hijos de las personas privadas de su libertad
“tienden a sufrir impactos en su salud física y mental; a caer en conductas antisociales; a
tener dificultades financieras; a verse en la necesidad de mudarse o separarse de sus
hermanos; a mostrar problemas en la escuela; y a sufrir de abandono, abuso o violencia”
(Solís, 2013).
Asimismo es afectada la vida de las familias desde el aspecto laboral, cuestión que es
reportada por las encuestadas.
A todos los efectos negativos de la reclusión de la mujer que hemos analizado, se
suma la estigmatización y discriminación que las familias de las reclusas frecuentemente
sufren (Robertson, 2007; Briseño, 2002). Las reclusas entrevistadas refieren cómo su
familia ha sido rechazada por familiares y conocidos desde que fueron internadas.
Uno de los principales motivos de ansiedad de las mujeres en reclusión es la
incertidumbre sobre quién cuidará a sus hijos y la manera en que lo harán (Briseño,
2002 ), además, las personas que se hacen cargo de los niños pueden estar preocupados
por su incompetencia como madres/padres especialmente cuando se trata de los
abuelos (Robertson, 2007). Esto toma especial importancia dado que casi la tercera parte
de las veces son los abuelos los que se hacen cargo de los nietos (Briseño, 2002), cuestión
que vemos reflejada en las entrevistas donde las abuelas, o se desesperan con los nietos,
o no son capaces de establecer normas de conducta claras.
En la Constitución Mexicana se establece que el Estado está obligado a respetar,
promover, proteger y garantizar los derechos humanos de las personas que se
encuentran detenidas en prisión (CEDHNL, 2013). Sin embargo, las condiciones que
describe Ely sobre su vida cotidiana dentro del CEPERESO de Topo Chico distan mucho
de este precepto.
En algunas de las entrevistas realizadas se observa que sus familiares deben apoyar
económicamente a las reclusas para que puedan tener lo necesario para sus necesidades
básicas e insumos, mismos que deberían ser otorgados por el centro, tales como
vestimenta, artículos de higiene, de trabajo y comida. Además, no las pueden conseguir
a través de actividades laborales remuneradas pues dentro del centro la gran mayoría
no tiene acceso a ellas (CEDHNL, 2010).
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