Síntesis del Programa de Desarrollo Urbano de Centro de Población de TIjuana 2019-2040

Programa de Desarrollo Urbano de Centro de Población de Tijuana 2019-2040
Hacinamiento
La estimación de las necesidades de vivienda se identifica a partir de dos características: las
necesidades por reposición que pueden ser aceptables o deficientes en función de la calidad de
vivienda y las necesidades por hacinamiento, que se identifica que una vivienda tiene
hacinamiento cuando exceden 2.4 habitantes por cuarto dormitorio. Para el año 2010 se
identificaron 108,148 viviendas que cuentan con algún nivel de hacinamiento, es decir el 37% del
total de viviendas particulares habitadas.
Demanda por reemplazo de vivienda
En el 2000 se estimó que la vivienda irrecuperable fue de 17.6 mil viviendas, el 5.9% del total. Al
2010 estas fueron 14.8 mil, 2.8 mil menos que una década anterior, con una participación del
3.5%. En el 2015, estas fueron solo 8.9 mil, 5.9 mil menos que en 2010. Esto es producto tanto
del reemplazo del parque habitacional como del mejoramiento de las condiciones materiales y
de infraestructura de la vivienda en el municipio.
2.3.5. Equipamiento urbano
2.3.5.1. Educación
Educación básica
El número total de unidades básicas de servicio para cada elemento en el territorio municipal es
el siguiente: para jardín de niños 2,354 aulas distribuidas en 531 escuelas, las escuelas primarias
son 603 unidades y suman 6,780 aulas (UBS), las escuelas secundarias están presentes con
117 unidades que en total representan 1,272 aulas (UBS) y las telesecundarias son once
elementos con 92 aulas (UBS).
Existen sectores en los que estos elementos no están presentes en ninguno de los subsectores
que lo integran debido a su nula o escasa población lo que los convierte en unidades no
receptoras: por ejemplo, el elemento Jardín de Niños no se identificó en los sectores Nido de las
Águilas, Villafontana, Mesa Redonda, San Andrés, San Ysidro Ajolojol, Polígono de Conurbación,
Santa Anita, El Carrizo, Las Palomas, Nájera, Valle de las Palmas, Santo Domingo, Cerro Gordo
y Carmen Serdán; en el sector El Gandul subsector 27.5 se identificó un elemento aun cuando
por su población este es unidad no receptora.
Las Escuelas Primarias no tiene presencia en; San Antonio del Mar, Cueros de Venado, Mesa
Redonda, San Andrés, San Ysidro Ajolojol, El Gandul, Polígono de conurbación, Santa Anita, El
Carrizo, Las Palomas, Nájera, Valle de las Palmas, Santo Domingo, Cerro Gordo y Carmen
Serdán por ser unidades no receptoras.
Las secundarias no existen en los sectores; San Antonio del Mar, Lázaro Cárdenas, Cueros de
Venado, el Monumento, Santa Fe, y El Gandul. Para el cálculo de población atendida se
consideró la proyección población al 2018 calculada por el Implan para cada sector en la
actualización del Programa de Centro de población de Tijuana.
Educación media
Los sectores Nido de las Águilas, Centro, Los Pinos, 5 y 10, Villafontana, Parque Industrial el
Florido, Matamoros, Terrazas del Valle, Mesa de Otay, Santa Fe, San Antonio de los Buenos, La
Gloria, San Luís, Camino Verde, Playas de Tijuana y El Monumento presentan déficit de
cobertura en secundaria técnica. Otro déficit es el de preparatoria pública. En cuanto al sistema
de bachillerato existe una cobertura aceptable.
Este programa es público, ajeno a cualquier partido político. Queda prohibido el uso para fines distintos a los
establecidos en el Programa.
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