Introduction au contexte européen actuel de l'enseignement des ...

- les caractéristiques du langage écrit: la permanence, le traitement du temps, la distance,
l’orthographe, la complexité et la formalité
Les microtechniques pour la compréhension de la lecture
- Distinguer les graphèmes
- Les modèles d’orthographe
- Retenir des extraits dans la mémoire à court terme
- Reconnaître les mots clés
- Interpréter l’ordre des mots
- Reconnaître les classes et les sens grammaticaux
- Reconnaître les procédés cohésifs
- Reconnaître les formes rhétoriques
- Reconnaître les fonctions communicatives
- Distinguer le sens littéraire et le sens supposé
- Identifier les références culturelles spécifiques
Les stratégies pour la compréhension de la lecture
- Identifier le but de la lecture
- Utiliser les techniques efficaces de la lecture en silence pour la compréhension
- Parcourir rapidement
- Balayer
- La lecture extensive
- La lecture intensive
- Faire le plan sémantique ou fragmenter
- Deviner
- Analyse du vocabulaire
- Distinguer le sens propre et le sens figuré
- Tirer parti des marqueurs du discours
La pratique de la lecture
- Rendre la lecture intéressante
- Choisir des supports qui sont appropriés à leurs buts
- Intégrer la lecture dans d’autres activités
- Utiliser des textes authentiques
- Encourager le développement des stratégies de lecture
- Inclure les techniques montantes et descendantes
- Utiliser la pré-lecture au moment de la lecture et les devoirs suivants pour activer le schéma,
pour se concentrer sur le devoir et pour faire sortir le plus de texte de la lecture
- Evaluer et tester la lecture
- Développer le programme de lecture concise
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