Introduction au contexte européen actuel de l'enseignement des ...

Guides touristiques
support agences de tourisme, Internet,
cartes postales, brochures, guides touristiques
compétences
à développer
contenus
linguistiques
compréhension orale et écrite, expression orale et écrite
complexité, interactivité
vocabulaire, grammaire, compétences socioculturelles, registres, stylistique
objectifs présentation de l’environnement des élèves en langue cible;
préparation d’un dépliant;
préparation d’une visite guidée par les apprenants;
supports dépliants, brochures, guide touristique, cartes postales, cartes géographiques, plans,
photos, journaux
démarches situation: réelle ou imaginaire: accueillir des élèves de l’école partenaire
programmer l’activité (choix des tâches et des documents);
travail sur le texte individuellement ou en groupes;
précision du mode de présentation;
production écrite, adaptation (rédaction de textes abrégés, simplifiés); recherche
d’illustration (s’il s’agit d’un dépliant à envoyer)
mémorisation de la partie choisie de la présentation
répétition en classe
extension réalisation de la visite guidée
(N.B. si vous attendez un groupe étranger, il est conseillé de faire une simulation sur
place, pour éviter les situations inattendues)
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