Introduction au contexte européen actuel de l'enseignement des ...

Réf. B.3. (Nos ressources) Travaux avec des documents authentiques
Source: Atelier régional, Hongrie, 2003
Tímea Herczeg, Tímea László, Emese Szladek, Teri Uzonyi
Notre objectif est de proposer quelques scénarios, pour la classe de langues, basés sur l’utilisation des
documents authentiques.
Ces scénarios sont adaptables à tous les niveaux et envisagent d’éveiller le sens de la découverte en
encourageant l’autoformation à l’aide des TIC.
Nous souhaitons également enrichir les connaissances multi- et interculturelles des apprenants qui
deviendront les citoyens plurilingues d’une Europe multiculturelle.
Journaux, actualités
support http://www.titredujournal.pays
compétences
à développer
contenus
linguistiques
compréhension écrite, expression orale et écrite
vocabulaire, grammaire, compétences socioculturelles, registres, stylistique
démarches activités de pré-lecture:
d’où vient l’article/l’image?
de quoi parle-t-il?
(anticipation, motivation pour la lecture)
s’appuyer sur les connaissances préalables des élèves
compréhension globale et/ou détaillée
questions posées par les apprenants
inviter les apprenants à formuler des questions
extension recherche d’articles de même sujet en d’autres langues (langue maternelle des
apprenants et d’autres langues apprises, connues)
comparaison des articles (qu’est-ce qui est souligné dans les articles des différentes
cultures ? Quels sont les points communs, les différences ?)
production des articles (en tenant compte du modèle de l’article analysé ensemble; en
s’appuyant sur les documents linguistiques):
faits divers, événements scolaires (par exemple sportifs): présentations des « vedettes »
de l’école; compte-rendu des échanges scolaires; présentation d’une lecture; météo;
actualités socioculturelles (drogues, environnement, etc.);
pour le journal de l’école ou bien pour celui de l’école jumelée;
débat (argumentation, travail en groupe à propos des articles)
choix d’articles: propositions des élèves: méthodes de travail, moyens d’élaboration
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