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Capitale intellettuale e amministrazioni pubbliche - Cultura in Cifre

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CAPITALE INTELLETTUALE E AMMINISTRAZIONI PUBBLICHE1065. i progetti dedicati alla raccolta e alla diffusione delle migliori pratiche,f<strong>in</strong>alizzati al trasferimento e allo scambio di <strong>in</strong>novazioni tra<strong>amm<strong>in</strong>istrazioni</strong>.I progetti di mappatura delle conoscenze e delle competenze del personalesono centrati sulla ricognizione delle dotazioni di capitale <strong><strong>in</strong>tellettuale</strong>umano realizzata al f<strong>in</strong>e di del<strong>in</strong>eare le esigenze (priorità, obiettivi,aree) di sviluppo, orientare la formazione e la gestione delle carriere. Iprogetti di conoscenza <strong>in</strong> parola costituiscono, qu<strong>in</strong>di, qualcosa di piùche meri progetti di knowledge mapp<strong>in</strong>g; quanto alla struttura, essi prevedono,di norma, un'articolazione nelle seguenti fasi:a) identificazione delle pr<strong>in</strong>cipali aree professionali, dei ruoli e dellecompetenze chiave <strong>in</strong> relazione ai processi primari e di servizio e allel<strong>in</strong>ee di sviluppo dell'amm<strong>in</strong>istrazione;b) costruzione di profili di competenze chiave e def<strong>in</strong>izione del sistemaprofessionale per aree/famiglie professionali/livelli e gradi di svilupponella professione;c) identificazione dei fabbisogni di competenze e progettazione delsistema di sviluppo nei ruoli (sistemi di formazione, certificazionee valutazione).Crescono, nelle <strong>amm<strong>in</strong>istrazioni</strong> <strong>pubbliche</strong>, le esperienze relative allaprogettazione e all'implementazione di modalità tecnico-organizzative e<strong>in</strong>formatiche per l'<strong>in</strong>terazione di operatori pubblici che, preposti allarealizzazione di medesime attività e alla gestione di servizi analoghi,riconoscono nel confronto e nello scambio di <strong>in</strong>formazioni, conoscenze,esperienze e pratiche con i colleghi le modalità più efficaci e tempestivedi apprendimento e di miglioramento della qualità dei prodottirealizzati e dei servizi offerti 3 . La correlazione di operatori pubblici <strong>in</strong>comunità di pratica sempre più frequentemente gestite on l<strong>in</strong>e persegue,tra gli altri, i seguenti obiettivi:a) offrire un osservatorio privilegiato sulle esperienze e le soluzioniattuative adottate nell'esercizio o per il miglioramento strutturale ediffuso delle funzioni affidate agli operatori pubblici;b) costituire una modalità strutturata e un punto di riferimento per glioperatori per l'offerta e l'ottenimento di <strong>in</strong>formazioni, il confrontosu temi di comune <strong>in</strong>teresse e problemi specifici <strong>in</strong> tempi rapidi, talida accelerare la stessa attività produttiva;c) co<strong>in</strong>volgere gradualmente tutti i soggetti (pubblici e privati) che a3 Una prelim<strong>in</strong>are rassegna delle comunità di pratica <strong>in</strong> ambito pubblico è r<strong>in</strong>venibile <strong>in</strong> FOR-MEZ, Comunità di pratiche, di apprendimento e professionali, cit., dove si elencano le seguenti: le comunitàdi pratica degli operatori comunitari, dei responsabili di sportello unico per le attività produttive,degli agenti di sviluppo locale, dei Disaster manager (operatori di protezione civile), deiresponsabili delle risorse umane e degli operatori dei servizi per l'impiego.

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