MENAS ANAPUS REGĖJIMO II DALIS

eabilitacijos kursai, taip pat daug kitokiø, áskaitant muzikosir meno kursus. Kartu su Kalifornijos valstijos universitetu Nortridþeir Los Andþelo miesto koledþu Brailio institutas parengëmeno istorijos kursà, kuris atitinka pirmosios aukðtojomokslo pakopos reikalavimus. Institute naudojamos tokiosmokymo priemonës: trimaèiai maketai, reljefinës iliustracijos,garsinës- muzikinës kompozicijos, komentarai, socialiniai-istoriniaikontekstai, praktiniai uþsiëmimai. Studentø amþiusnuo dvideðimties iki devyniasdeðimties metø.Literatûros sàraðasAlbers, J. (1971). Interaction of color. New Haven: YaleUniversity Press.Houser, A. (1985). The social history of art. Vol. 1. NewYork: Vintage Books.Pollitt, J.J. (1972). Art and experience in classical Greece.Cambridge, Great Britain: Cambridge University Press.Karen Èeisen Spicberg(Karen Chasen Spitzberg)SUAUGUSIØ SUTRIKUSIO REGËJIMOASMENØ MENINIS LAVINIMASSu Karen Èeisen Spicberg kalbasi Nina Sobol Levent.Nina: Á kokius dalykus reikia atsiþvelgti, rengiantis dëstytiakliems ir silpnaregiams aukðtøjø mokyklø studentams menoistorijos kursà?Karen: Rengdamasi paskaitoms, iðsiaiðkinu, kokiø regëjimosutrikimø turi mano studentai, kiek yra aklø nuo gimimoir kà studentai jau þino apie meno istorijà.Nina: Kokiu bûdu, Jûsø nuomone, meno istorijos dëstytojaigalëtø integruoti sutrikusio regëjimo studentà á reginèiøuniversiteto studentø grupæ?Karen: Visø pirma turiu pasakyti, kad aklus studentus ámanomaintegruoti á reginèiø studentø grupæ. Tik tokiai miðriaigrupei reikia pateikti universalià informacijà, t.y. tinkamà irakliems, ir regintiems studentams. Universitete labai svarbusukurti universalià mokymosi atmosferà.117