MENAS ANAPUS REGĖJIMO II DALIS

... [et al.]. - 2-asis patais. ir papild. leid. - Vilnius: Mokslo irenciklopedijø leidybos institutas, 2003, - Vert. past.).Kaukës. Kaukes daryti nepaprastai ádomu, o dël didelioreljefiðkumo kaukes mielai daro neregiai. Be to, prie vienobaliono gali dirbti du mokiniai. Norint padaryti kaukës pagrindà,paprastai reikia keturiø ar penkiø papjë maðë sluoksniø.Papjë maðë apklijuotà balionà perpjovus á dvi dalis, kiekvienasmokinys turës po kaukës ruoðiná. Toliau mokiniai galidirbti kiekvienas atskirai. Kad kaukë greièiau dþiûtø ir nesivoliotøpo darbastalá, jà galima uþdëti ant kavos skardinësarba kartoninio þiedo. Nebloga mintis bûtø padaryti skylesakims ir burnai, o antakius, skruostus ir lûpas galima suformuotipriklijuojant popieriniø rankðluosèiø arba kartono. Kaukesgalima uþbaigti ávairiai: nudaþyti, priklijuoti spalvotø servetëliøir kitokiø rankdarbiams skirtø daiktø. Pabaigai kaukesreiktø padengti skaidriu akriliniu laku.Dëþutës. Papjë maðë yra puiki medþiaga maþoms dëþutëmsdaryti. Mokiniai gali pasitelkti vaizduotæ ir padarytiávairiausiø formø dëþuèiø ir iðradingai jas papuoðti.Vazos. Norëdami pasidaryti vazà, mokiniai turi paimtiplastmasinæ vazà ir ið iðorës arba ið vidaus jà storai iðteptivazelinu. Po to jos pavirðiø reikia apklijuoti keliais papjë maðësluoksniais ir palikti dþiûti. Èia tiks ir bet kokia stiklinë vaza.Patikrinkite, kad popieriaus sluoksniai bûtø lygûs, beraukðliø. Kai popierinë vaza bus iðdþiûvusi, virðutiná kraðtàreikia apkirpti ir atsargiai nuimti nuo formos. Atsargiai nuvalykitevazelino pertekliø ir padabinkite spalvotu popieriumi.Atminkite, kad tai dekoratyvinë vaza, - joje negalima laikytimaisto produktø. (Tina Blater).Droþiniai balzos medienoje, kalkakmenyje, plombavimogipse ir akmenyje. Balzos medienà labai lengvadroþinëti. (Balza - labai greit augantis bombakmediniø ðeimosmedis. Mediena lengvesnë uþ kamðtiná medá. Red. past.)Ið natûralaus kalkakmenio ir plombavimo gipso plytø galimaiðdroþti ádomiø skulptûrø. Á krantà iðmestuose medþiø gabaluosearba sausose ðakose galima áþvelgti netikëtø dalykø;juos taip pat galima droþinëti, tik reikia átvirtinti, kad mokiniaigalëtø dirbti abiem rankomis.76