MENAS ANAPUS REGĖJIMO II DALIS

Perla Rosen (Pearl Rosen)MENINË KÛRYBA PADEDA UGDYTISUTRIKUSIO REGËJIMO MOKINIØORIENTACIJOS ÁGÛDÞIUSMiesto kvartalo maketas. Mintis su mokiniais darytitoká projektà atëjo pasiþiûrëjus á Niujorko miesto panoramosmaketà. Niujorko panorama - tai didþiausias pasaulyje architektûrinismaketas su puikiai perteiktomis detalëmis, kuriødydis - nuo dviejø centimetrø iki trisdeðimt metrø. Panoramanuolat rodoma Niujorko Karalienës meno muziejuje.Ágyvendinant Miesto kvartalo maketo projektà, buvo naudojamospapildomos reljefinës priemonës, pavyzdþiui, tiltø irpastatø maketai bei maþos panoramos maketo detalës, kuriosliko restauravus Niujorko panoramos maketà. Ðis projektasbuvo skirtas silpnaregiams ir akliems pradiniø ir pagrindiniømokyklø mokiniams, o já sudaryti padëjo mobilumoinstruktorë Malka Broner ið Niujorko Ðvietimo valdybos, kurinumatë, kad ðis projektas pagerins mokiniø su regëjimo negaliasupratimà apie aplinkà, padës orientuotis ir padidinssaugà.Remdamiesi savo patirtimi, projekto dalyviai darë maþussupaprastintus tikro arba ásivaizduojamo miesto kvartalo maketus.Tam reikëjo pritaikyti struktûros sàvokas, kurias mokiniaisunkiai supranta, ypaè nuo gimimo akli pradiniø klasiømokiniai. Pavyzdþiui, mokiniams bûna sunku suprasti, kaipmaketas gali vaizduoti trimatá objektà, - kaip plokðèias kartonolapas gali vaizduoti miesto kvartalà, o kartoninë dëþutë -pastatà.Ið pradþiø mokytoja papraðë mokinius papasakoti, kaipjie vaikðto po savo gyvenvietæ arba savo mëgstamà kvartalà.Tokia uþduotis paskatino mokinius papasakoti, kaip jieeina pas draugus ar á parduotuvæ. Mokytojoms visa tai buvolabai naudinga iðgirsti, nes suþinojo, ar mokiniai yra mobilûs,taip pat ar paþásta savo gyvenvietæ ir ar vaikðto joje savarankiðkai.Á toká projektà galima átraukti mokinius su ávairiais regëjimosutrikimais. Nuo gimimo akli maþi vaikai ir pradinukaigali mokytis taktilinio tyrinëjimo pradmenø ir patys padaryti125