MENAS ANAPUS REGĖJIMO II DALIS

Komentaro rengimo subtilybës. Apþvalga. Rengdamaskomentarus ekskursijoms, vyksianèioms muziejuose, raðydamaskomentaro tekstus video arba kino filmams, mokydamasteisingai komentuoti muziejø lektorius ar teatro komentatorius,að visada pabrëþiu, kad kokybiðko komentaropagrindà sudaro keturi elementai:Pastabumas. Kaip taikliai pastebëjo Yogi Berra, „Galitlabai daug pamatyt tiesiog þiûrëdami“. Taigi komentaras yragyvenimo atkûrimas, regimojo pasaulio pavertimas kitam pojûèiuiprieinama forma. Kad tai padarytø labai gerai, komentatoriusturi visø pirma pastebëti visus vizualinius ávykio arbaatvaizdo aspektus. Fotografas Dþonas Ðëferis savo knygoje„Matome - nematome. Aktyvaus stebëjimo vadovas“ (Seen/Unseen: A Guide to Active Seeing by John Schaefer) sukûrëfrazæ „vizualinis raðtingumas“. Bûtent jo komentatoriai ir turëtøiðmokti. Dþ. Ðëferis raðo apie tai, kad reikia „ugdyti savopastabumà ir pasidaryti aktyviu stebëtoju“. Per komentaroseminarus, organizuojamus naujokams, galima dalyvius papraðytiporomis atlikti „veidrodþio“ pratimà - þiûrint á porininkà,atkartoti kiekvienà jo judesá ar veido iðraiðkà. Tada dalyviaituri pasisukti nugaromis ir, pakeitæ tris savo iðvaizdosdalykus, atsigræþti vienas á kità ir surasti, kas pasikeitë.Redagavimas. Tai, kà pamatë, komentatorius redaguoja,kitaip sakant, atrenka svarbiausius dalykus, padedanèiussuprasti ir ávertinti vaizdà. Labai daþnai komentatorius teturikeletà sekundþiø vaizdui perteikti. Gerai ásiþiûrëjæ á objektà,komentatoriai turi rinktis; kaip pasakë Dþ. Ðëferis, „Sumaniaiatsirinkti tinkamas vizualines detales yra toks ágûdis, kurispakylëja þmogø“. Nemaþai átakos tokiai atrankai daro supratimas,kaip aklieji ir silpnaregiai priima vizualinæ informacijà.Pavyzdþiui, komentatoriai pradës kalbëti nuo bendrø dalykøir eis prie detaliø, paminës spalvà, papasakos apie iðsidëstymàerdvëje ir t.t.Kalba. Po to komentatorius turi viskà paversti þodþiais -kalbëti tiksliai, gyvai, vaizdingai, parinkdamas tinkamus þodþius,posakius, metaforas. Komentatorius turi uþduoti sautoká klausimà: „Kaip bûtø galima ðiuos vaizdus perteikti naudojantkuo maþiau þodþiø, per kuo trumpesná laikà, kaip galimaobjektyviau, ir pasiekti tokio gyvumo bei aiðkumo, kurispadëtø, o ne trukdytø? Pavyzdþiui, kiek skirtingø þodþiø ga-15