MENAS ANAPUS REGĖJIMO II DALIS

næ lëkðtutæ ádëkite truputá tirðtos juodos temperos. Pasakykitemokiniams, kad apèiupinëtø teptukus ir atkreiptø dëmesáá platøjá ir siauràjá galiukà, trikampá kraðtà, teptuko stangrumà.Paaiðkinkite, kad, laikant teptukà statmenai, pieðiamosryðkios, tiesios linijos, pakreipus á deðinæ ar kairæ, - plonoslinijos, o sukant teptukà, pieðiami apskritimai. Mokiniaigali ádëti á daþus truputá klijø arba smëlio, kad nutapytas pavirðiuspasidarytø reljefinis.Mentelës. Mentelëmis galima tepti storesná sluoksná daþø,o keièiant potëpio kryptá - iðgauti ádomius tekstûrinius pavirðius.Tepant iðkart keliø spalvø daþus, galima gauti vaivorykðtësefektà, o su lazdele arba teptuko koteliu árëþiant daþus,galima gauti dar ádomesniø reljefø.Patarimai pradedantiems tapytojams. Teptukai, popieriusir daþai turi tarpusavyje derëti. Vandeniniams daþamstiks ne kiekvienas popierius, todël tapymo procesas turi prasidëtinuo popieriaus parinkimo, o rinktis, kiek tai ámanoma,turëtø patys mokiniai. Kitos medþiagos, ant kuriø galima teptistoresná daþø sluoksná, yra ðios: iliustracijø lentelës, drobeapklijuotos plokðtës, ið anksto tapymui paruoðtos „Masonito“medienos plauðø plokðtës, drobe aptraukti porëmiai. Norëdamipaakinti mokinius lyginti tarpusavyje ðiø plokðèiø pavirðius,pasiûlykite ásiklausyti, koks garsas nuo jø sklinda tepantdaþus ir kaip skiriasi jø pavirðiaus standumas ir tekstûra.Pavyzdþiui, átempta drobë yra standi, tapant skleidþia duslø,bûgnà primenantá garsà, o „Masonito“ plokðtës pavirðiuskietas, lygus, atsparus, tapant skleidþia mediná garsà. Ðiesensoriniai skirtumai akliems ir silpnaregiams mokiniams yrasvarbûs, nes atskleidþia estetines tapybos proceso savybes.Popieriaus ar plokðtës dydis apsprendþia, kokiais judesiaismokiniai tapys; pagalvokite, ar nebûtø geriau parinktipakankamai didelá lapà, kad mokinio ranka galëtø judëti laisvai,nevarþomai. Mokiniø poza - ar jie dirbs stovëdami, arsëdëdami - taip pat turës átakos tam, kokiais judesiais jietapys, todël jums vertëtø pamokyti tapymo judesiø be daþø,o tada pasiûlyti dirbti su daþais. Taip pat pasakykite mokiniams,kad reikia tapyti keliais teptukais, - ið pradþiø su dideliu,plokðèiu teptuku, po to su maþesniais teptukais darytimaþesnius potëpius ir smulkias detales. Tapoma imant vis72