MENAS ANAPUS REGĖJIMO II DALIS

taip pat tai, kad mane finansiðkai remia jø vyriausybë, reikalaipasisuka kita linkme: man stengiamasi suteikti kuo daugiauþiniø apie tai, ko að èia esu atëjæs. Atrodo, kad supratimas,kaip neregys gauna informacijà ir kaip reikia padëti neregiuipasiekti savo tikslà, muziejaus darbuotojams yra ágimtas(kartais tas þinojimas beveik prilygsta antgamtiniam).Vaizdingai komentuodami ir pajungæ mano lytos, klausos iruoslës pojûèius, jie sugeba man suteikti didesnes galimybessusipaþinti su eksponatais nei daugeliui reginèiø tyrinëtojø.Kuomet sakau, kad jie pajungia mano lytos pojûtá, nebûtinaituriu omeny, kad jie leidþia man èiupinëti eksponatus- kartais jie paima mano rankà ir su ja imituoja eksponatoformà. Taèiau turiu prisipaþinti, kad, prieðingai muziejø vidaustvarkai, man daþnai leisdavo paèiupinëti kai kuriuos eksponatus,kas neleidþiama kitiems lankytojams.Kadangi lytos pojûtis neregiams yra nepaprastai svarbus,nes jo dëka atsiranda daugiau galimybiø paimti informacijàið aplinkos, muziejø vadovai turëtø apsvarstyti, kokiu bûdu,panaudojant lytos pojûtá, galima geriau padëti akliems ir silpnaregiamslankytojams susipaþinti su eksponatais, kuriøjiems neleidþiama èiupinëti. Ið dalies ðià problemà galimaiðspræsti gaminant eksponatø kopijas. O jeigu norëèiau aklamarba silpnaregiui þmogui surengti tradiciniø muzikos instrumentøparodà, tikëèiausi, kad jis ateis jau kaþkà þinodamasapie tradicinius muzikos instrumentus. Paèiupinëjus tradiciniobûgno kopijos derinimo mechanizmà, sutrikusio regëjimolankytojui bus kur kas lengviau suprasti komentarusapie kitokius tradicinius bûgnus.Yra ir kitokiø bûdø, panaudojant lytos pojûtá, parengti þmogøbûsimai parodai muziejuje. Galimybë lytëti eksponatus,derinama su komentaru, gali bûti ypaè efektyvi perteikianttrijø matmenø formas ir tekstûrà. Að pastebëjau, kad geriausiàvaizdà susidarau tada, kuomet komentarai nëra perkrauti.Paprastai man reikia perprasti tam tikrus pagrindiniuselementus. Naudodamasis tais elementais kaip atsparostaðku, galiu pereiti prie sudëtingesnio paaiðkinimo. Siûlyèiausutrikusio regëjimo þmonëms, prieð einant á muziejø,ið anksto savarankiðkai ágyti tam tikrø bendrø þiniø, kad bûtøtikri, jog supras komentarus, kuriuos iðgirs patekæ á parodà.9