MENAS ANAPUS REGĖJIMO II DALIS

sitikëjimui ágyti ir tinkamai panaudoti regëjimo likutá. Nuodugniaisusipaþinæ su fotografavimu ir nuotraukø darymu,þmonës iðmoks vertinti kitas vaizduojamojo meno formas irieðkoti daugiau þiniø apie jas.2001 metø vasarà muziejus akliems ir silpnaregiams viduriniømokyklø mokiniams surengë fotografavimo kursus„Nufotografuok ðità!“. Kartu muziejuje vyko paroda „Per deðimtmetø sukauptos nuotraukos“. Ðis sumanymas pritraukëá muziejø naujø lankytojø - sutrikusio regëjimo mokiniø.Kursai vyko tris dienas. Parodoje mokiniai susipaþino sufotografijos istorija, pagrindiniais fotografavimo principais irmetodais, o atlikdami praktinæ uþduotá, patys fotografavomuziejuje ir lauke. Mokiniai apraðë savo nuotraukas, pasakë,kaip jos turëtø bûti iðkabintos parodoje, kokios etiketësturëtø bûti prie jø. Norëdami apþiûrëti muziejuje eksponuojamuskûrinius ir savo paèiø nuotraukas, mokiniai naudojosididinimo prietaisais.Apie autoræ: Rebeka Makginis dirba Sostinës menomuziejaus prieinamumo skyriuje. Konsultuoja meno kûriniøpateikimo akliesiems ir silpnaregiams klausimais. RebekaMakginis pati yra silpnaregë.Aldas Grasinis (Aldo Grassini)TAKTILINIS OMEROMUZIEJUSOmero muziejus (Museo Tattile Statale Omero) yra Italijoje,Ankonos mieste. Buvo ákurtas 1993 metais, siekiant suteiktigalimybæ akliems arba silpnaregiams þmonëms lytëjimokeliu susipaþinti su svarbiais architektûros ir skulptûrosðedevrais. Muziejaus tikslas - ugdyti silpnaregiø ir aklø lankytojø,o taip pat plaèiosios visuomenës supratimà apie estetinesir kultûrines vertybes. Muziejaus darbuotojai rengiatemines ekskursijas, kuriø metu atsiþvelgia á lankytojø poreikius.Mokiniø grupëms kartais skiriamos kûrybinës uþduotys.Taip pat rengiami seminarai mokytojams. Muziejus turitrimaèiø maketø, garsiniø komentarø, Brailio raðtu iðspausdintøkatalogø ir etikeèiø. Muziejus priima ávairaus amþiauslankytojus.174