10.07.2015 Views

MENAS ANAPUS REGĖJIMO II DALIS

MENAS ANAPUS REGĖJIMO II DALIS

MENAS ANAPUS REGĖJIMO II DALIS

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

atvaizdø arba nuo paprastø prie sudëtingø sàvokø, mokiniamssudarysite atspirties taðkà, kuriuo remdamiesi jie galësaptarti apþiûrëtus kûrinius.Mokymo metodai ir medþiagos. Mokytojui nusibrëþusdailës mokymo programos tikslus, atidþiai parinkus medþiagasir kûriniø interpretacijai skirtus uþsiëmimus, mokiniaibus átraukti á ádomià ir prasmingà veiklà, tinkanèià mokiniamssu skirtingais mokymosi stiliais. Fizinës mokiniø savybës,pavyzdþiui, rankø pirðtø miklumas ir regëjimo likutis nulems,kokias reiktø parinkti mokymo priemones. Bûkite kûrybiðkiir iðbandykite ávairias idëjas. Þemiau pateikiamas mokymometodø ir priemoniø, kurias naudojo Ðiuolaikinio menomuziejus savo patalpose ir kitur, sàraðas. Ðiuos metodusgalima taikyti mokant vien ið aklø ir silpnaregiø mokiniø sudarytasklases, ið aklø ir reginèiø mokiniø sudarytas klases iraklø su kompleksinëmis negaliomis mokiniø klases.Platesnë pojûèiø traktuotë. Paprastai manoma, kadvaizduojamasis menas yra suvokiamas vien vizualiniu keliu,ir ði iðankstinë nuostata neretai sukelia nereikalingus ginèus,stengiantis nuspræsti, kaip padaryti, kad vizualinis kûrinys bûtøprieinamas multisensoriðkai - keletu pojûèiø. Ar kûrinys bûtøskirtas suvokti vienu, ar keliais pojûèiais, vis tiek jis gali þadintijuos visus, todël norint suvokti kûriná, galima naudotisvisais pojûèiais. Klausà, uoslæ, skoná, lytà, kûno judesius -viskà galima átraukti á dailës mokymo programà. Viduramþiøaltoriø galima pristatyti smilkalø kvapu, baþnytinës giesmësaidu, iðtrauka ið Ðventojo raðto. Vietiniame muziejuje esanèiàskulptûrà sutrikusio regëjimo þmonës gali apèiupinëti. Galimaparûpinti medþiagos, panaðios á tà, kokià dëvi paveikslenutapyta dama, pavyzdá ir leisti já apèiupinëti. Kuo daugiaupojûèiø bus pajungta kûriniui suvokti, tuos jis taps suprantamesnis,ir mokiniai daugiau iðmoks.Kûrinio komentavimas. Komentavimui parenkami vaizdingi,objektyvûs þodþiai, kuriais apibûdinami daiktai ir aplinka,kad kûriná suprastø aklieji arba silpnaregiai. Siekiant,kad mokiniai mintyse susidarytø kûrinio vaizdà, reikia taikytiávairius metodus, taèiau komentavimo metodas laikomas paèiusvarbiausiu ir daugiausia informacijos teikianèiu bet kokiospamokos komponentu. Galima naudoti vien komenta-98

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!