MENAS ANAPUS REGĖJIMO II DALIS

lima rasti, norint apibûdinti þmogø, einantá ðaligatviu? Kodëlsakyti „eina“, kai galima veiksmà nusakyti kur kas gyviau,sakant „þingsniuoja“, „trepsi“, „gûrina“ arba „slenka“? Ar geriausakyti, kad paminklas Vaðingtonui yra 555 pëdø aukðèio,ar kad jo aukðtis lygus 50 drambliø, uþkeltø viens antkito?“Kalbant apie objektyvumà, komentatorius daþnai vadinamas„kalbanèiu fotoaparato objektyvu“, kuris be jokiø jausmøatpasakoja paveikslo, filmo arba spektaklio vizualiniusaspektus. Vertinimas yra subjektyvi interpretacija, kuri yra irnereikalinga, ir nepageidautina. „Sakyti tik tai, kà matai“ yrakomentatoriaus mantra; komentatoriai pamaþu supranta,kad reikia leisti klausytojams patiems susikurti savo interpretacijas,remiantis kaip galima objektyvesniu komentaru. Pavyzdþiui,nereikia sakyti „Jis ásiutæs“, „Ji nuliûdusi“ - geriausakyti „Jis sugniauþë kumðèius“ arba „Ji verkia“.Taikydami komentaro metodà, palengva tampame þodþiomeistrais, sugebanèiais be jokiø subjektyviø interpretacijøáaudrinti klausytojø vaizduotæ. Dþonatanas Sviftas yra pasakæs:„Regëjimas yra sugebëjimas pamatyti nematomusdalykus“. (Komentatorius ið tikrøjø nemato tø drambliø, betjø paminëjimas padeda klausytojui „pamatyti“ Vaðingtonopaminklo aukðtá). Todël, mokantis komentuoti, visada reikiaiðlaikyti pusiausvyrà tarp dviejø dalykø: komentatorius turi sakytitik tai, kà mato, taèiau taip pat turi „pamatyti nematomusdalykus“, kad padëtø klausytojams pamatyti, kas tenyra.Ir, be abejo, reikia siekti paprastumo, nors tai ne visuometlengva. XVII amþiaus matematikas ir filosofas B. Paskalistà labai gerai þinojo. Paraðæs laiðkà draugui, jis priraðëpastabà: „Ðis laiðkas iðëjo toks ilgas tik todël, kad neturëjaulaiko jam sutrumpinti“.Vokaliniai ágûdþiai. Ðalia to, kad komentatoriai iðmokstateisingai parinkti þodþius, jie kartais dirba „gyvai“ (pavyzdþiui,per spektaklá), o tai treniruoja jø balso stygas. Galimaiðsiugdyti tokias vokalines technikas, kurios vizualinius dalykustiksliausiai perteikia garsiniu pavidalu. Savo balsu messuteikiame þodþiams prasmæ. Galite tai iðbandyti patys: garsiaiiðtarkite sakiná „Mokytojas pasakë direktorius yra kvai-16