Erfgoededucatie - Vereniging van Nederlandse Gemeenten

ERFGOEDEDUCATIE EEN BELEIDSHANDREIKING
Een uitgave van Stichting Erfgoed Actueel, de Vereniging van Nederlandse Gemeenten en het Overleg Provinciale Erfgoedinstellingen
(OPEN).
De beleidshandreiking Erfgoededucatie kwam mede tot stand met steun van het Cultuurfonds Bank Nederlandse Gemeenten en
het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
VOORWOORD
Erfgoed is een zo vanzelfsprekend element in onze leefomgeving, dat we er vaak niet meer bij
stilstaan dat het ons iets te vertellen heeft. Erfgoed is niet alleen een tastbare afdruk van onze
cultuurhistorie, maar heeft als gedeeld verleden ook gevoelswaarde en een zeker samenbindend
vermogen.
Niet voor niets begint deze uitgave met de vaststelling: ‘Elke gemeente heeft erfgoed’. Het vanzelfsprekende,
de ons omringende wereld uitlichten en toelichten, is een belangrijk uitgangspunt
in deze beleidshandreiking Erfgoededucatie.
Deze handreiking zal verduidelijken wat ‘erfgoededucatie’ inhoudt en wat je er als gemeente zoal
mee kunt. Bij het begrip ‘educatie’ wordt vaak meteen aan het onderwijs gedacht. Er is in deze
handreiking dan ook ruime aandacht voor mogelijkheden die scholen hebben om het ons omringende
erfgoed te gebruiken voor inspirerende cultuureducatie en als activerend hulpmiddel in
gewone schoolvakken. Ook de gemeente heeft hierin een belangrijke, stimulerende rol.
Maar… er is meer. Onderwijs is een onderdeel van een doorlopend proces om (meer) mensen
bij cultuur te betrekken. Erfgoededucatie heeft daarom ook een duidelijke functie om een breed
publiek van alle leeftijden ‘buitenschools’ kennis te laten maken met de vele facetten van erfgoed.
Deze handreiking is ontwikkeld om gemeenten te ondersteunen bij het vormgeven van een
lokaal aanbod van erfgoededucatie. Waar niet alleen het onderwijs mee aan de slag kan, maar dat
ook een eyeopener is voor beleidsmakers op terreinen als welzijn, economie, toerisme en ruimtelijke
ontwikkeling.
Naast een schets van de praktijk, geïllustreerd door aansprekende voorbeelden uit gemeenten die
er al volop werk van maken, biedt de uitgave een stappenplan voor het ontwikkelen van lokaal
erfgoededucatiebeleid.
De voorliggende publicatie is, kortom, een ‘pluktuin’ waaruit u zonder al teveel inspanning de
ingrediënten oogst voor het realiseren van een doordacht gemeentelijk beleid op het gebied van
erfgoededucatie. Van harte aanbevolen!
Richard Hermans,
directeur Stichting Erfgoed Actueel
‘OPEN’
Overleg
Provinciale
Erfgoedinstellingen
Nederland