Erfgoededucatie - Vereniging van Nederlandse Gemeenten
Erfgoededucatie - Vereniging van Nederlandse Gemeenten
Erfgoededucatie - Vereniging van Nederlandse Gemeenten
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
ONTWIKKELINGEN<br />
4.1 IN DE ERFGOEDSECTOR<br />
Digitale ontsluiting <strong>van</strong> erfgoed<br />
De digitale ontsluiting <strong>van</strong> erfgoed, die mede dankzij overheidssteun de laatste jaren goed op<br />
gang komt, betekent dat erfgoed beter toegankelijk wordt voor een breed publiek. Als een eerste<br />
kennismaking of voor kennisverdieping.<br />
Musea, archieven, foto- en filminstituten, Regionaal Historische Centra en bibliotheken presenteren<br />
steeds vaker gedeelten <strong>van</strong> hun collecties via internet. Erfgoedobjecten zijn zo <strong>van</strong> historische<br />
context te voorzien of binnen bepaalde thema’s te plaatsen. De gebruiker kan bijvoorbeeld <strong>van</strong>uit<br />
huis een online catalogus raadplegen en/of rechtstreeks toegang krijgen tot cultuurhistorische<br />
bronnen en objecten. Digitale kennismaking kan ertoe leiden dat mensen de stap maken naar de<br />
erfgoedinstelling zelf, bijvoorbeeld om daar die prachtige vaas of dat middeleeuwse handschrift<br />
met eigen ogen te bekijken. Overigens heeft niet elke erfgoedinstelling al een eigen website;<br />
vooral de kleinere ontbreekt het daartoe vaak aan expertise en financiën.<br />
Binnen de erfgoedinstelling zelf kunnen virtuele presentaties een bezoek vereenvoudigen of verrijken<br />
en bezoekers een blik bieden op niet geëxposeerd materiaal. Ook archeologische opgravingen<br />
zijn via een webcam voor een groot publiek open te stellen. Deels uit oogpunt <strong>van</strong> behoud,<br />
deels om kwetsbaar materiaal toch voor gebruik beschikbaar te maken, gaan veel instellingen er<br />
toe over delen <strong>van</strong> hun verzameling over te zetten op digitale bestanden.<br />
Samenwerking Regionaal Historische Centra<br />
Het beleid <strong>van</strong> de overheid is er sinds enkele jaren op gericht (collecties <strong>van</strong>) archieven voor<br />
een breder en groter publiek toegankelijk te maken. Het ministerie <strong>van</strong> OCW stimuleert daartoe<br />
bovengemeentelijke samenwerking tussen archieven onderling en met andere cultuurhistorische<br />
publieksinstellingen zoals bibliotheken. Deze nieuwe samenwerkingsverbanden worden ‘Regionaal<br />
Historische Centra’ (RHC’s) genoemd. Het ministerie streeft ernaar dat in ieder geval in elke<br />
provinciehoofdstad het daar aanwezige rijksarchief opgaat in of deelneemt aan een RHC.<br />
Een RHC verstrekt niet alleen informatie over de eigen collectie, maar ook over andere bronnen in<br />
de regio. Omdat een RHC een breder publiek wil bereiken, is er aandacht voor nieuwe doelgroepen,<br />
zoals het onderwijs. Een belangrijk aandachtspunt is ook het digitaal beschikbaar maken <strong>van</strong><br />
bronnen. In Utrecht, Zuid-Holland, Zeeland, Overijssel, Gelderland, Friesland, Groningen en Flevoland<br />
zijn al RHC’s gerealiseerd. In de andere provincies lopen RHC-trajecten. (www.minocw.nl/rhc)<br />
Dagelijks leven en oral history<br />
Steeds meer mensen hebben belangstelling voor geschiedenis. Meer dan naar politieke ontwikkelingen<br />
en historische figuren gaat daarbij de interesse uit naar het dagelijks leven in vroeger eeuwen.<br />
Wonen, werken, kleding, voedsel, bouwen, feesten... hoe ging dat? Juist deze geschiedenis<br />
<strong>van</strong> gewone mensen en hun dagelijkse dingen is bij uitstek het terrein <strong>van</strong> de erfgoededucatie.<br />
Een tweede belangrijke ontwikkeling is de aandacht voor oral history: mondeling overgedragen<br />
verhalen en gebeurtenissen. Het gaat hierbij om persoonlijke ervaringen of herinneringen die de<br />
geschiedenisboeken meestal niet halen. Vaak is er een zeker gevoel <strong>van</strong> urgentie: om oral history<br />
voor latere generaties te kunnen bewaren moet deze worden opgetekend zolang er mensen zijn<br />
die over een bepaalde periode of gebeurtenis kunnen vertellen. Dit geldt bijvoorbeeld voor mensen<br />
die de Tweede Wereldoorlog hebben meegemaakt, maar evengoed voor de eerste generatie<br />
migranten.<br />
Living history<br />
In erfgoededucatie en cultuurtoerisme wordt volop geëxperimenteerd met vormen <strong>van</strong> levende<br />
geschiedenis. De hedendaagse (cultuur)consument verwacht namelijk naast informatie vooral<br />
‘beleving’. Het naspelen (re-enactment) <strong>van</strong> historische gebeurtenissen is populair en zelfs een<br />
sterk groeiende vorm <strong>van</strong> vrijetijdsbesteding. Op een aantal plaatsen is living history een onderdeel<br />
<strong>van</strong> het totale programma, zoals op het VOC-schip de Batavia in Lelystad en in geschiedenispark<br />
Archeon in Alphen aan den Rijn. Utrecht had in 2005 de primeur <strong>van</strong> het eerste grote living<br />
history festival; 150 acteurs brachten als chirurgijns en kruidenvrouwtjes de stad terug naar de<br />
‘medische prehistorie’.<br />
Het Landelijk Platform voor Levende Geschiedenis (www.lplg.nl) is een overkoepelend orgaan<br />
voor <strong>Nederlandse</strong> verenigingen die zich bezighouden met levende geschiedenis en het naspelen