Mondiale vorming en wereldburgerschap - Kortlopend ...

gebreide verslagen gemaakt. De teksten van de geïnterviewden zijn gegroepeerd
onder de vragen van het onderzoek.
De uitgeschreven verslagen lieten zien dat de geïnterviewden inderdaad deskundig
zijn op het terrein. Wij hebben gekozen voor een ‘dikke’ wijze van analyseren in de
zin van dat wij per persoon uitgebreide narratieven weergeven die wij vervolgens
nader analyseren aan de hand van onze onderzoeksvragen.
Karakteristieken geïnterviewden docenten
De groep geïnterviewden bestond uit de volgende personen:
- Vakdidacticus maatschappijleer
- Vakdidacticus geschiedenis
- Vakdidactica aardrijkskunde
- Docent maatschappijleer vwo
- Docente geschiedenis vwo
- Docent maatschappijleer vmbo
- Docente levensbeschouwing vmbo
- Schoolleiders vwo
In de tekst worden zij ook op deze wijze opgevoerd.
2.3 Interviewleidraad
De volgende interviewleidraad is ontwikkeld en vooraf toegestuurd aan de personen
waarmee wij hebben gesproken.
18
‘INTERVIEWLEIDRAAD ONDERZOEK BURGERSCHAPS-
VORMING IN MONDIAAL PERSPECTIEF
INLEIDING
We onderzoeken hoe burgerschapsvorming inhoudelijk in internationaal
perspectief gezien kan worden. Wij willen met name ook
weten hoe dit tot uitdrukking komt in je schoolvak in het voortgezet
onderwijs.
Denk aan de volgende mogelijk relevante onderscheidingen:
o Verschil tussen schooltypen in het voortgezet onderwijs en
tussen onderbouw en bovenbouw