Mondiale vorming en wereldburgerschap - Kortlopend ...
Mondiale vorming en wereldburgerschap - Kortlopend ...
Mondiale vorming en wereldburgerschap - Kortlopend ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
4 Conclusie <strong>en</strong> discussie<br />
4.1 Pedagogisch-didactische aanpak<br />
K<strong>en</strong>nis <strong>en</strong> attitud<strong>en</strong><br />
Wat allereerst opvalt is dat de doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> aangev<strong>en</strong> dat k<strong>en</strong>nis zo belangrijk is. Ook<br />
als doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> attitude<strong>vorming</strong> belangrijk vind<strong>en</strong> dan is e<strong>en</strong> brede k<strong>en</strong>nisbasis noodzakelijk.<br />
De doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> b<strong>en</strong>adrukk<strong>en</strong> ev<strong>en</strong>zeer e<strong>en</strong> op<strong>en</strong> houding. Op<strong>en</strong> in de betek<strong>en</strong>is<br />
van op<strong>en</strong>staan voor andere ideeën <strong>en</strong> ervaring<strong>en</strong> <strong>en</strong> op<strong>en</strong> in de betek<strong>en</strong>is van<br />
kritisch <strong>en</strong> reflexief nad<strong>en</strong>k<strong>en</strong> over hoe de wereld in elkaar zit. Wereldburgerschap<br />
betek<strong>en</strong>t voor doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> vooral ook aandacht bested<strong>en</strong> aan het lokale, aan hoe grotere<br />
ontwikkeling<strong>en</strong> zichtbaar zijn in de eig<strong>en</strong> omgeving van de leerling.<br />
Bevorder<strong>en</strong> op<strong>en</strong> <strong>en</strong> kritische houding<br />
Doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> will<strong>en</strong> zeer zeker bij leerling<strong>en</strong> e<strong>en</strong> morele houding ontwikkel<strong>en</strong>, zoals<br />
verantwoordelijkheid nem<strong>en</strong>, mogelijkhed<strong>en</strong> van m<strong>en</strong>s<strong>en</strong> will<strong>en</strong> bevorder<strong>en</strong> <strong>en</strong> diversiteit<br />
waarder<strong>en</strong>. Doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> prober<strong>en</strong> echter te voorkom<strong>en</strong> dat zij deze waard<strong>en</strong><br />
prober<strong>en</strong> over te drag<strong>en</strong>. Hun kritiek op de oude mondiale <strong>vorming</strong> is juist dat deze<br />
te normatief was. Doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> will<strong>en</strong> nu juist door e<strong>en</strong> op<strong>en</strong> <strong>en</strong> kritische houding te<br />
ontwikkel<strong>en</strong> <strong>en</strong> door e<strong>en</strong> k<strong>en</strong>nismaking via inhoud<strong>en</strong> <strong>en</strong> ervaring<strong>en</strong> e<strong>en</strong> kritische <strong>en</strong><br />
actieve houding bij leerling<strong>en</strong> bevorder<strong>en</strong><br />
Terughoud<strong>en</strong>dheid in politieke context<br />
De doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> in het onderzoek zijn zich zeer zeker bewust van de politieke kant van<br />
<strong>wereldburgerschap</strong>s<strong>vorming</strong>, maar zijn terughoud<strong>en</strong>d om de k<strong>en</strong>nis <strong>en</strong> de attitudeomtwikkeling<br />
in te bedd<strong>en</strong> in sociale <strong>en</strong> politieke verhouding<strong>en</strong> <strong>en</strong> staan terughoud<strong>en</strong>d<br />
teg<strong>en</strong>over het bevorder<strong>en</strong> van collectieve vorm<strong>en</strong> van actie gericht op meer<br />
gelijke sociale <strong>en</strong> politieke verhouding<strong>en</strong>. De doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> wijz<strong>en</strong> daarbij op de nog<br />
jonge leeftijd van de leerling<strong>en</strong>, de politieke gevoeligheid van de materie <strong>en</strong> ook<br />
hierbij op het gevaar te nadrukkelijk waard<strong>en</strong> over te drag<strong>en</strong>.<br />
67
Change language