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V Relatório de Autoavaliação Institucional da UNIARA Período ...

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ARARAQUARA – <strong>UNIARA</strong><br />

COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO – CPA<br />

Comissão Própria <strong>de</strong> Avaliação – CPA - <strong>da</strong> <strong>UNIARA</strong><br />

102<br />

“As ativi<strong>da</strong><strong>de</strong>s <strong>de</strong> pesquisa e iniciação científica resultam <strong>de</strong> diretrizes <strong>de</strong><br />

ação a<strong>de</strong>qua<strong>da</strong>mente implanta<strong>da</strong>s e acompanha<strong>da</strong>s por setores<br />

específicos. Porém, o número <strong>de</strong> participantes em projetos ca<strong>da</strong>strados,<br />

entre professores e alunos, ain<strong>da</strong> não é significativo, embora tais<br />

pesquisas já produzam resultados quanto à publicação científica em<br />

algumas áreas, sobretudo naquelas liga<strong>da</strong>s aos programas stricto<br />

sensu.”<br />

Linhas <strong>de</strong> ação propostas para o aperfeiçoamento <strong>da</strong>s ativi<strong>da</strong><strong>de</strong>s:<br />

-incentivar os professores a motivarem os alunos <strong>de</strong> graduação para se<br />

iniciarem nas li<strong>de</strong>s <strong>da</strong> investigação científica <strong>de</strong>s<strong>de</strong> o 1° ano <strong>de</strong> seus cursos,<br />

particularmente na Área <strong>de</strong> Engenharias;<br />

- intensificar mecanismos <strong>de</strong> obtenção <strong>de</strong> verbas para o trabalho <strong>de</strong> orientação<br />

dos professores e <strong>de</strong> participação discente em congressos e eventos;<br />

- melhorar a divulgação <strong>da</strong> oferta <strong>de</strong> projetos <strong>de</strong> pesquisa aos alunos;<br />

- planejar e melhorar a publicação dos trabalhos <strong>de</strong> iniciação científica.<br />

Ações acadêmicas e administrativas conseqüentes aos processos avaliativos:<br />

-reforçar a mantença do Programa <strong>de</strong> Iniciação Científica com o atendimento,<br />

também, <strong>da</strong>s linhas <strong>de</strong> ação propostas;<br />

- também já vem existindo maior interação dos Coor<strong>de</strong>nadores <strong>de</strong> Cursos <strong>de</strong><br />

Graduação e Coor<strong>de</strong>nadores <strong>de</strong> TCC <strong>de</strong>sses Cursos com a Coor<strong>de</strong>nação <strong>de</strong> Iniciação<br />

Científica <strong>da</strong> IES para <strong>da</strong>r efetivi<strong>da</strong><strong>de</strong> às linhas <strong>de</strong> ação propostas.<br />

2.7 – Políticas institucionais <strong>de</strong> extensão e formas <strong>de</strong> sua operacionalização,<br />

com ênfase à formação inicial e continua<strong>da</strong> e à relevância social.<br />

A autoavaliação <strong>da</strong> política para a extensão universitária <strong>da</strong> <strong>UNIARA</strong> explicitou<br />

as mo<strong>da</strong>li<strong>da</strong><strong>de</strong>s <strong>de</strong> ações <strong>de</strong> extensão que são leva<strong>da</strong>s a efeito pela IES. De fato, são<br />

exercita<strong>da</strong>s 5 <strong>da</strong>s mo<strong>da</strong>li<strong>da</strong><strong>de</strong>s previstas no Plano Nacional <strong>de</strong> Extensão Universitária:

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