V Relatório de Autoavaliação Institucional da UNIARA Período ...

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ARARAQUARA – UNIARA
COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO – CPA
Comissão Própria de Avaliação – CPA - da UNIARA
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h) acompanhar as atividades do corpo docente, recomendando ao Colegiado
de Curso a indicação ou substituição de docentes, quando necessário;
i) indicar temas e formas de capacitação continuada dos docentes do curso.
De modo particular, o Núcleo Docente Estruturante avalia sistematicamente a
estrutura curricular pedagógica, a adequação da infraestrutura física, a adequação das
normas e/ou regulamentos relacionados aos Estágios Curriculares, aos Trabalhos de
Conclusão de Curso (TCC), às Ações de Extensão, e à atualização do corpo docente.
As Coordenações de Curso estão vinculadas aos diferentes cursos de
graduação e de pós-graduação têm sua gestão administrativa ligada aos colegiados
de cursos e secretarias de apoio.
Os Coordenadores de Graduação são nomeados em comissão pelo Reitor,
com prévia anuência da entidade mantenedora. A escolha do coordenador de curso
deve recair sobre docente que seja profissional da área específica.
Compete regimentalmente aos coordenadores de curso, além de
superintender e fiscalizar as atividades acadêmicas do curso respectivo:
a) propor ao Reitor normas gerais para funcionamento dos cursos de
graduação a serem encaminhados ao CONSEPE;
b) emitir parecer sobre regulamentação específica de cada curso de graduação
ou pós-graduação, proposta pela respectiva comissão;
c) propor ao Reitor providências de caráter administrativo, necessárias ao
funcionamento dos cursos, ouvidos os departamentos interessados;
d) manifestar-se perante o reitor sobre assuntos referentes à graduação, a pós-
graduação, pesquisa e extensão.
Cabe destacar que o cotidiano vivenciado pelos coordenadores de curso
revela que suas competências reais vão muito além das previstas no Regimento
Geral. Há uma gama muito diversificada de tarefas que incluem desde a
responsabilidade pela execução efetiva do Projeto Pedagógico do Curso até o
apoio psicopedagógico a alunos. Muitas vezes, o Coordenador de Curso é, para
além de suas funções estabelecidas institucionalmente, um orientador
educacional, um substituto dos pais, um irmão mais velho.