V Relatório de Autoavaliação Institucional da UNIARA Período ...

âmbitos;
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ARARAQUARA – UNIARA
COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO – CPA
- estão embasados na existência de profissionais das áreas dos cursos nesses
- estão comprometidos com as Diretrizes Curriculares Nacionais dos
respectivos cursos;
- contemplam estruturas curriculares modernas e adequadas ao cenário
educacional da região, do estado e do país.
Assim, cada curso de graduação reflete, simultaneamente,
- a área de conhecimento da qual participa e suas condições epistemológicas
próprias no contexto dessa área;
- as estipulações jurídico-formais do sistema escolar brasileiro (LDB/1996, as
Diretrizes Curriculares Nacionais);
- as orientações decorrentes da missão e dos objetivos da IES, sua trajetória
histórica nela e o modo cotidiano de sua implementação;
- as exigências e necessidades que decorrem da diversidade do capital cultural
da clientela escolar.
Por sua vez, os currículos dos cursos constituem o cerne de sua identidade:
conjunto das matérias e disciplinas formadoras dos alunos que se desdobram nos
conteúdos dos programas de ensino, nas atividades didáticas, nas práticas e estágios
supervisionados, nos trabalhos de conclusão de curso, nas atividades
complementares.
É essencial enfatizar que a formação acadêmico-profissional contempla
oportunidades educativas de formação geral básica, de formação específica e de
formação prática aproveitando todas as possibilidades e todos os espaços de
aprendizado possíveis. De fato, a formação acadêmico-profissional dos cursos articula
os diversos momentos da formação, a teoria e a prática, a formação básica e a
formação especializada, a formação acadêmica e a formação no contexto concreto da
realidade profissional. Desse modo, prima-se pela flexibilização curricular.
Além disso, a instância colegiada responsável pelo curso é o fórum privilegiado
de discussão e promoção da autonomia acadêmica na implantação e avaliação de seu
projeto pedagógico. Articulado ao Colegiado do Curso, o Núcleo Docente Estruturante
é próprio de cada Curso da IES. Sua natureza é pedagógica, uma vez que sua função
Comissão Própria de Avaliação – CPA - da UNIARA
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