V Relatório de Autoavaliação Institucional da UNIARA Período ...

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ARARAQUARA – UNIARA
COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO – CPA
Dimensão 9: Políticas de Atendimento a Estudantes e Egressos.
Comissão Própria de Avaliação – CPA - da UNIARA
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9.1 - Coerência das políticas de atendimento aos discentes com o estabelecido
em documentos oficiais.
O exame do PDI, de seu Aditamento para o período 2009-2013 e da
realidade institucional revela a boa articulação, aderência e coerência entre o
proposto e o realizado no atendimento aos alunos: acadêmico, didático-
pedagógico, psicopedagógico, de inclusão escolar e social.
As respostas dos alunos aos questionários da autoavaliação do período
janeiro-dezembro de 2011 corroboram o grau de satisfação dos discentes em relação
às condições que lhes são ofertadas pela IES.
Cabe enfatizar que a clientela escolar do Centro Universitário de Araraquara é
constituída principalmente de alunos que foram aprovados em processo seletivo
(exames vestibulares). Além desses, também possui alunos transferidos de outras IES
e alunos portadores de diplomas de educação superior.
9.2 - Programas de apoio ao desenvolvimento acadêmico dos discentes
referentes à realização de eventos
O Centro Universitário de Araraquara - UNIARA cuida do desenvolvimento
acadêmico dos discentes investindo recursos na melhoria das condições de
implementação dos cursos que freqüentam, e zelando pela qualidade de sua
formação. É inerente à estrutura curricular de todos os cursos de graduação e de pós-
graduação lato sensu tanto a articulação teoria-prática como a articulação ensino-
pesquisa-extensão.
Também no âmbito das atividades do próprio curso são realizadas as
Semanas, as Jornadas, os Encontros, os Simpósios que aproximam os alunos do
mesmo curso e de cursos afins, da mesma e de outras IES, bem como dos
professores e profissionais/especialistas convidados, favorecendo a atualização e o
aprofundamento de conhecimentos e a troca de experiências.
Por sua vez, o Programa de Iniciação Científica da IES agasalha iniciativas de
investigação científica compatíveis com a natureza da formação de cada graduação,
favorecendo a ampliação, o aprofundamento e o aperfeiçoamento dos alunos em