V Relatório de Autoavaliação Institucional da UNIARA Período ...

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ARARAQUARA – UNIARA
COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO – CPA
1.2 – ARTICULAÇÃO ENTRE O PDI E OS PROCESSOS DE AVALIAÇÃO
INSTITUCIONAL (AUTOAVALIAÇÃO E AVALIAÇÕES EXTERNAS)
1.2.1. Do PDI e da Realidade Institucional: Da boa articulação, adesão e
coerência entre o proposto e o realizado.
Os resultados da autoavaliação da Dimensão I em 2011 revelaram que o
Centro Universitário de Araraquara – UNIARA tem sua realidade institucional e suas
práticas cotidianas definidas em coerência com o PDI e seu Aditamento para o período
2009-2013.
Ainda em relação às atividades desenvolvidas, a autoavaliação demonstrou
não apenas a coerência das mesmas com os objetivos e diretrizes do PDI e seu
Aditamento, como também sua qualidade, garantindo o adequado cumprimento da
missão do Centro Universitário.
Por sua vez, sempre é pertinente enfatizar que o parecer da avaliação
institucional externa da UNIARA realizada por Comissão designada pelo
INEP/MEC e realizada in loco no período de 1 a 4 de abril de 2009 concluiu que:
“Constatou-se que a maioria das propostas institucionais constantes do
PDI (2002-2008) da UNIARA estão adequadamente implementadas, com as
funções, os órgãos e os sistemas de administração/gestão adequados ao
funcionamento dos cursos e ações previstas.” (pág. 16)
1.2.2. Articulação entre o PDI e os processos de avaliação institucional
(autoavaliação e avaliações externas): Ações acadêmicas e administrativas
conseqüentes aos processos avaliativos.
Retomando o parecer da avaliação institucional externa da UNIARA
realizada por Comissão designada pelo INEP e realizada in loco no período de 1
a 4 de abril de 2009 verifica-se que:
“Os resultados da autoavaliação, que é feita anualmente, bem como os
relatórios das avaliações externas, estão sendo utilizados como
instrumento de gestão e, segundo as entrevistas, subsidiaram o PDI 2009-
2013. Observou-se que as ações acadêmicas e administrativas tomam por
base os resultados das avaliações.
Constataram-se ações conseqüentes ao processo avaliativo, como
exemplos: ampliação da infraestrutura física para as atividades de ensino,
Comissão Própria de Avaliação – CPA - da UNIARA
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