V Relatório de Autoavaliação Institucional da UNIARA Período ...

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ARARAQUARA – UNIARA
COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO – CPA
Comissão Própria de Avaliação – CPA - da UNIARA
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UNIARA; nos mini-cursos oferecidos por cursos de graduação da UNIARA; em
palestras especiais e na realização anual da Feira dos Cursos da UNIARA – FEC
Assim, visitas, mini-cursos, palestras e a FEC permitem que a população escolar de
ensino médio de Araraquara e região conheça a UNIARA e obtenha orientações sobre
seus cursos de graduação. Esses alunos respondem a questionários e participam de
entrevistas que, posteriormente, geram questões para trabalhos de pesquisa e de
extensão.
Além disso, o COP também oferece, desde 2006, atendimento
psicopedagógico aos alunos dos cursos de graduação – licenciatura, bacharelado,
superior de tecnologia – que demandam atendimento em razão de dificuldades de
adaptação aos cursos, dificuldades de relacionamento em sala de aula, dificuldades
de aprendizagem e, até mesmo, distúrbios de comportamento. Além das
psicopedagogas que integram o Centro de Orientação Profissional da UNIARA
também há uma psicóloga que, em face da natureza das queixas apresentadas, se
responsabiliza pelo atendimento psicológico e, se for o caso, pelo encaminhamento.
Linha Programática: Educação Continuada
- Saúde Vocal de Educadores de Educação Infantil.
Ações implementadas:
Os objetivos são do Projeto: a) favorecer aos educadores da rede escolar
municipal de Araraquara a conscientização da importância da voz no exercício de seu
trabalho; b) oferecer condições básicas para o aprimoramento do comportamento
vocal dos educadores, prevenção de problemas na voz e tratamento de alterações
vocais.
As ações foram levadas a efeito por meio de palestras para professores de
educação infantil sobre saúde vocal (produção da voz e procedimentos básicos de
cuidados vocais). Também foram realizadas oficinas de voz, com a participação de
grupos de professores – Grupos Básicos de Voz -, visando-se a obtenção de amostras
das vozes para triagem vocal e a realização de exercícios de vibração, de ressonância
e projeção. Também foram oportunizadas reflexões sobre psicodinâmica vocal e a
produção de uma voz equilibrada, e feitos exercícios de articulação e aquecimento e
desaquecimento vocal.