Bălan Sorina Mihaela

Evaluarea competențelor profesionale-Suport de curs2. Activitate pe grupe: Cele trei grupe de participanţi vor formula exemple concrete derealizare a formelor evaluării la disciplina Educaţie tehnologică.3. Activitate frontală: La final, sunt prezentate exemplele pentru fiecare din cele treiforme ale evaluării.Sarcina de lucru 2. Matricea de valorizare (Joița,E.,2007)1.Comunicarea sarcinii de lucru: Pe baza materialului-suport şi a experienţei depredare, profesorii vor explora posibilităţile de valorizare a metodelor tradiţionale deevaluare la un modul de specialitate alesMetode traditionale de evaluare F mult Mult Suficient DelocConversația de verificareProbe curenteVerificare oralaProbe practiceExameneInterviulCitirea unor dialoguri incompleteProbe de evaluare pe capitoleVerificerea pe baza unui supportvizual2. Activitate frontală: Răspunsurile vor fi centralizate şi se va obţine reprezentareagenerală asupra modului de valorizare a metodelor tradiţionale de evaluare de cătreprofesoriiSarcina de lucru 3. Posterul1. Comunicarea sarcinii de lucru: Profesorii vor realiza în echipe 3 exemple de aplicareacelor trei metode tradiţionale de evaluare la o temă de lecţie lao disciplina de specialite.2. Activitate pe grupe: Fiecare grup realizează aplicaţii pentru fiecare metodă deevaluare.3.Activitate frontală: Sunt prezentate sub formă de poster aplicaţiile fiecărui grup.Exemplu de poster:25