Bălan Sorina Mihaela

Stabilirea obiectivelor de evaluare9.Activități de învățare concepute pentru proba practicăObiective operaţionale în evaluareActivitatea 1 – Operaţionalizarea obiectivelor de evaluareScopDurataIndicaţiiActivitatea urmăreşte realizarea de obiective de evaluareoperaţionale folosind tehnica lui Mager.20 de minute (din care 10 minute raportare şi concluzii).Folosind Fişa de documentare primită realizaţi următoarelesarcini de lucru:1. Analizaţi cărui nivel cognitiv aparţin verbele primite;2. Realizaţi în grup cât mai multe obiective operaţionale,folosind verbele primite;3. Scrieţi rezultatele obţinute pe o foaie de flipchard.Recomandări privind realizarea activităţii:• Pentru această activitate veţi lucra în grupuri de câte 3persoane;• Fiecare echipă îşi va alege un raportor care va prezentarezultatele în plen.MaterialenecesareFişe de documentare, foi de flipchard, instrumente de scris.Criterii de evaluare a activităţiiA. Cerinţele activităţii- Identificarea nivelului cognitiv căruia îi aparţin verbele- Realizarea obiectivelor operaţionale de evaluare- Scrierea foii de flipchard- Prezentarea în plenB. Modul de lucru- Cursanţii s-au implicat activ în realizarea activităţii- Sarcinile de lucru au fost realizate integral în timpl alocat- Discuţiile au asigurat transferul de experienţă între membriiechipei- Lucrul în echipă a fost eficient- Formabilii au fost mulţumiţi de lucrul în echipăC. Raportarea rezultatelor- Fiecare echipă a scris foaia de flipchard- S-au prezentat în plen rezultatele- Au avut loc discuţii pe baza rezultatelor prezentateApreciereDa NuObservaţii11