Bălan Sorina Mihaela

Evaluarea competențelor profesionale-Suport de cursExemplu fisă de observareComportamente observateAdoptarea unor roluri complementare în echipaRelaţionarea cu ceilalţi colegiOrganizarea timpului şi a sarcinilorRespectarea procedurilor obligatoriiFolosirea unei game variate de metode de lucruRezolvarea creativă a sarcinilorObservaţiiScări de clasificare: iau forma unor enunţuri care presupun manifestarea acordului/dezacordului, prin discriminarea între 5, 4, 3 trepteExemplu:În ce măsură elevul a participat la discuţii?niciodată rar ocazional frecvent întotdeaunaListe de control/ de verificare: cuprind un set de enunţuri privind caracteristicilecomportamentale ale subiectului într-o situaţie datăExemplu lista de verificare :A urmat instrucţiunile. DA NUA cerut ajutor atunci când a avut nevoie DA NUA cooperat cu ceilalţi colegi DA NUA aşteptat să-i vină rândul pentru a utiliza materialele DA NUA împărţit materialele cu ceilalţi colegi. DA NUA încercat activităţi noi DA NUA dus activitatea până la capăt. DA NUPuncte forte şi puncte slabe ale observării sistemicePuncte forte: elimină stresulși nu este dependentă de capacitatea de comunicare aelevului cu profesorulPuncte slabe: consumă mult timpsi observaţiile au o (mare) doză de subiectivitate29