You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
İlköğretim Matematik Öğretmenliği Programına Başlayan Öğrencilerin Lise 2… 127<br />
3.7. Öneriler<br />
• İlköğretim matematik öğretmenliği programına başlayan öğrencilerin, lise2<br />
matematik konularındaki hazır bulunuşluk düzeylerini tespit etmek amacıyla yapılan<br />
bu çalışmadan, elde edilen bulgularla aşağıdaki öneriler getirilmiştir.<br />
• ÖSS sınavının Lise2 matematik konularını yeterince kapsamaması bu araştırmada<br />
elde edilen sonuçlar için önemli bir sebeptir. ÖSS sınavının Lise2 hatta Lise3<br />
konularını da içermesi hazır bulunuşluk düzeyini yukarıya çekecektir.<br />
• Lise düzeyinde matematik öğretiminde kavramlar öğretilirken neden?, niçin?, nasıl?<br />
sorularına cevaplar aranmalı, konunun özü kavratılmalıdır.<br />
• Liseler, sadece üniversite sınavını kazandıran değil, üniversitedeki öğretime alt yapı<br />
oluşturan bir öğretim modeli uygulayan kurumlar olmalıdır.<br />
‣ Anadolu Öğretmen Lisesi’nden gelen öğrencilerin Lise 2 matematik konularındaki hazır<br />
bulunuşluk düzeylerinin, diğer liselerden gelen öğrencilere düşük olmasının sebepleri<br />
araştırılmalıdır.<br />
Kaynaklar<br />
1. Bloom, B., (1979), İnsan Nitelikleri ve Okulda Öğrenme. (Çeviren: Durmuş Ali<br />
Özçelik, Milli Eğitim Basımevi, Ankara.)<br />
2. Baykul, Y., (1995), İlköğretimde Matematik Öğretimi, Hacettepe Üniversitesi<br />
Eğitim Fakültesi Personel Eğitim Merkezi, Ankara.<br />
3. Alkan, H. ve Diğerleri, (2000), 9.10. ve 11.Sınıf Öğrencilerinin Lise-1 Matematik<br />
Dersinde Düştükleri Bazı Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi ve Çözüme Yönelik<br />
Öneriler, IV.Fen Bilimleri Kongresi, Ankara.<br />
4. Umay, A., (2000), İÖM Öğretmenliği programının Matematiğe Karşı Özyeterlilik<br />
Algısına Etkisi, Hacettepe Üni., Eğitim Fakültesi Dergisi, 21, 1-8, Ankara.<br />
5. Altun, M., (1998), Matematik Öğretimi, Erkam Matbaacılık, Bursa.<br />
6. Doğan, A., Sulak, H., Cihangir, A., (2002), İlköğretim Matematik Eğitimi<br />
Anabilim Dalı Öğrencilerinin Özel Fonksiyonlar ile Limit, Türev ve Türev<br />
Uygulamaları Konularındaki Yeterlikleri Üzerine Bir Araştırma, V. Ulusal Fen<br />
Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Bildirileri, C2, 975-981, Ankara.<br />
7. Arlı, M., Nazlı, H. (2001), Bilimsel Araştırmaya Giriş, Gazi Kitabevi, Ankara.<br />
8. Büyüköztürk, Ş., (2002), Veri Analizi El Kitabı SPSS Uygulamaları ve Yorum,<br />
Pegem Yayıncılık 3. Baskı, Ankara.<br />
9. Lise Matematik Ders Programları, (1998), Milli Eğitim Bakanlığı Orta Öğretim<br />
Genel Müdürlüğü, Ankara.<br />
March 2005 Vol:<strong>13</strong> No:1 Kastamonu Education Journal
Change language