Global education digest 2010 - Institut de statistique de l'Unesco
Global education digest 2010 - Institut de statistique de l'Unesco
Global education digest 2010 - Institut de statistique de l'Unesco
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
الموجز التعليمي العالمي ٢٠١٠ مقارنة إحصاءات التعليم حول العالم<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
الشكل رقم ٢٢<br />
كيف تقارن أداء البنات بأداء البنين عند نهاية التعليم الابتدائي؟<br />
الاختلاف بين الجنسين من حيث الأداء في القراءة والرياضيات في ١٥ دولة في جنوب وشرق افريقيا، من ٢٠٠٠ الى ٢٠٠٧<br />
<br />
<br />
<br />
(2000)<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
(2007)<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
(2000)<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
(2007)<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
ملاحظات: تم ترتيب الدول حسب الاختلاف بين الجنسين في كل مادة استنادا ً لبيانات العام ٢٠٠٠. تمثل المناطق ذات اللون الداكن الاختلافات بين الجنسين ذات دلالة إحصائية.<br />
ان نظام النقاط المسجلة لSACMEQ نظام موحد معتمد عن معدل لSACMEQ يساوي ٥٠٠ وعن انحراف معياري يساوي ١٠٠.<br />
المصدر: Saito (قيد الإعداد). (SACMEQ) .Southern African Consortium Monitoring Education Quality للمزيد من المعلومات، يرجى زيارة .www.sacmeq.org<br />
67
Change language