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<strong>2011</strong> 台 灣 商 管 理 論 與 實 務 研 討 會 論 文 集<br />
編 號 046<br />
題 目 商 學 院 教 師 專 業 倫 理 觀 之 探 討 --- 以 行 銷 專 業 教 師 為 例<br />
作 者 王 淑 慧 林 純 安<br />
單 位 遠 東 科 技 大 學 創 新 與 創 業 管 理 系<br />
摘 要 最 近 幾 年 國 內 發 生 的 大 型 企 業 弊 案 讓 人 開 始 思 考 , 身 為 教 育 的 一 份 子 , 我 們 能 對 此 一 問 題<br />
能 夠 做 出 怎 樣 的 努 力 。 如 果 教 師 本 身 對 於 倫 理 問 題 能 有 深 刻 的 認 識 , 那 麼 是 不 是 未 來 社 會<br />
此 類 問 題 可 以 大 幅 減 少 。 本 研 究 以 質 性 方 法 探 討 大 專 院 校 商 學 院 教 師 對 於 實 施 專 業 倫 理 教<br />
育 之 可 行 性 如 何 。 以 晤 談 與 教 室 觀 察 做 為 蒐 集 資 料 的 方 法 , 研 究 結 果 發 現 就 教 學 執 行 面 而<br />
言 , 教 師 未 有 把 握 能 將 倫 理 教 育 落 實 於 專 業 科 目 課 堂 教 學 活 動 之 中 , 主 要 問 題 在 於 授 課 時<br />
間 的 限 制 以 及 校 方 未 予 以 重 視 。 因 此 , 本 研 究 建 議 學 校 應 該 正 視 倫 理 觀 念 對 學 生 未 來 的 影<br />
響 , 並 將 觀 念 落 實 於 相 關 課 程 中 。<br />
關 鍵 詞 : 倫 理 觀 、 專 業 倫 理 、 質 性 研 究<br />
編 號 047<br />
題 目 探 究 食 品 製 造 業 跨 組 織 間 能 力 磨 合 的 新 經 營 模 式<br />
作 者 鄭 雅 升 陳 貽 斌 林 廉 凱<br />
單 位 國 立 嘉 義 大 學 管 理 研 究 所<br />
摘 要 在 全 球 化 的 今 日 , 企 業 面 臨 著 越 來 越 嚴 峻 的 競 爭 環 境 與 壓 力 , 本 研 究 所 要 探 討 的 食 品 製 造<br />
業 也 正 面 臨 著 相 同 的 情 況 , 故 嘗 試 以 核 心 組 織 能 力 之 觀 點 , 以 個 案 研 究 法 , 探 討 中 聯 油 脂<br />
股 份 有 限 公 司 如 何 將 原 有 三 家 的 核 心 組 織 能 力 加 以 協 調 整 合 , 以 達 成 建 構 長 期 競 爭 優 勢 之<br />
目 標 。<br />
而 在 探 究 跨 組 織 間 組 織 能 力 的 磨 合 中 發 現 , 比 起 強 調 單 一 企 業 內 部 組 織 能 力 的 累 積 , 透 過<br />
跨 組 織 間 組 織 能 力 的 磨 合 , 不 但 有 助 於 產 品 創 新 , 提 供 客 戶 整 合 式 創 新 性 價 值 , 而 此 開 放<br />
式 的 創 新 平 台 , 互 補 與 互 利 共 榮 之 間 , 更 能 帶 給 企 業 長 期 競 爭 的 優 勢 , 盼 以 提 供 當 前 企 業<br />
所 必 須 正 視 的 一 項 趨 勢 。<br />
關 鍵 字 : 食 品 製 造 業 、 跨 組 織 間 組 織 能 力 、 磨 合 、 創 新 性 價 值<br />
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