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2011 台 灣 商 管 理 論 與 實 務 研 討 會 論 文 集
編 號 063
題 目 以 科 技 接 受 模 式 探 討 智 慧 型 手 機 之 使 用 者 採 用 行 為
作 者 余 國 訓 林 哲 宏 陳 雯 婷 涂 俊 宇 陳 駿 印 陳 孟 謙
單 位 遠 東 科 技 大 學 行 銷 與 供 應 鏈 管 理 研 究 所
摘 要 對 仍 屬 產 品 生 命 週 期 成 長 期 的 消 費 電 子 產 品 而 言 , 如 果 能 找 出 影 響 消 費 者 購 買 新 產 品 意 願
的 因 素 , 一 定 能 有 效 擬 定 產 品 開 發 策 略 以 提 升 消 費 者 的 購 買 意 願 。 在 面 對 新 科 技 產 品 接 受
度 , 進 而 瞭 解 智 慧 型 手 機 這 項 產 品 所 產 生 的 效 益 也 成 為 這 個 未 來 趨 勢 的 重 要 議 題 。 故 本 研
究 擬 從 使 用 者 的 面 向 以 科 技 自 我 效 能 為 其 外 部 變 數 , 進 而 建 構 一 個 影 響 手 機 使 用 者 採 用 智
慧 型 手 機 的 分 析 , 來 提 供 相 關 業 者 參 考 , 以 了 解 消 費 者 採 用 的 行 為 意 圖 , 進 而 提 供 顧 客 更
適 切 的 服 務 與 功 能 , 本 研 究 在 資 料 分 析 方 法 上 , 以 量 表 信 度 分 析 、 效 度 分 析 、 來 分 析 資 料
級 檢 定 假 設 。 經 由 分 析 後 , 本 研 究 得 到 以 下 結 論 :
一 : 認 知 易 用 性 受 到 使 用 者 對 科 技 產 品 自 我 效 能 認 知 的 顯 著 影 響 。
二 : 認 知 有 用 性 受 到 使 用 者 科 技 產 品 自 我 效 能 與 認 知 易 性 認 知 的 顯 著 影 響
三 : 使 用 者 行 為 意 圖 受 到 認 知 有 用 性 與 認 知 易 用 性 認 知 的 顯 著 影 響 。
關 鍵 詞 : 科 技 接 受 模 式 、 認 知 有 用 性 、 認 知 易 用 性
編 號 064
題 目 數 位 學 習 動 機 對 學 習 滿 意 度 與 績 效 之 影 響
作 者 柴 康 偉 王 弈 升
單 位 遠 東 科 技 大 學 行 銷 與 流 通 管 理 系
摘 要 資 訊 科 技 不 斷 的 演 變 與 創 新 到 了 今 日 , 帶 給 人 們 許 多 便 利 性 與 更 多 元 化 的 資 訊 及 知 識 , 也
創 造 出 新 的 學 習 模 式 , 導 致 傳 統 的 學 習 模 式 已 無 法 滿 足 現 今 的 人 們 。
雖 然 國 內 對 於 數 位 學 習 相 關 研 究 領 域 已 有 不 少 , 但 對 於 從 生 活 型 態 構 面 詳 細 了 解 數 位 學 習
則 顯 少 有 進 一 步 的 探 討 , 故 本 研 究 從 生 活 型 態 的 角 度 來 看 數 位 學 習 , 並 探 討 其 對 學 習 者 之
學 習 滿 意 度 與 績 效 之 影 響 性 。 研 究 對 象 以 各 大 專 院 校 的 學 生 為 主 , 採 用 電 子 問 卷 調 查 法 ,
分 析 各 大 構 面 之 間 的 關 聯 性 , 此 外 , 也 針 對 基 本 人 口 統 計 變 項 予 以 分 析 。
研 究 結 果 發 現 , 不 同 統 計 變 項 的 大 專 院 校 學 生 對 於 生 活 型 態 、 數 位 學 習 動 機 、 學 習 滿 意 度 、
學 習 績 效 有 部 分 的 顯 著 性 影 響 , 生 活 型 態 對 數 位 學 習 動 機 有 顯 著 的 相 關 性 影 響 , 數 位 學 習
動 機 與 學 習 滿 意 度 及 學 習 績 效 也 具 有 顯 著 相 關 性 影 響 , 學 習 滿 意 度 與 學 習 績 效 間 也 有 著 顯
著 性 的 相 關 影 響 。 實 務 的 建 議 , 教 師 應 考 慮 學 習 者 本 身 的 問 題 , 依 問 題 性 質 加 以 規 劃 , 藉
由 自 發 性 的 學 習 讓 學 生 產 生 更 多 的 興 趣 , 此 也 將 會 導 致 學 習 滿 意 度 及 績 效 的 提 升 。
關 鍵 詞 : 生 活 型 態 、 數 位 學 習 動 機 、 學 習 滿 意 度 、 學 習 績 效
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