Šolsko polje, letnik XXII (2011), številka 1-2: Od ... - Pedagoški inštitut

M. Rožman, Razvoj epizodičnega spomina v zgodnjem otroštvuvili več logičnih enot zgodbe, podali več pravilnih odgovorov pri preverjanjuepizodičnega spomina. Ugotovimo lahko torej, da je bolj razvit spomin zaspecifične dogodke pri epizodičnem spominu pozitivno povezan s kratkoročnimspominom v obeh starostnih skupinah. Možno je, da je pri obnavljanjuzgodbe k rezultatu pripomogel tudi bolj razvit epizodični spomin. Otrociso si, ko so zgodbo slišali, oblikovali spomin za specifičen dogodek, ki je vdoločenih točkah različen od skripta. Pri priklicu zgodbe so si morda pomagalis skriptom, da so lažje obnovili zgodbo. Skript nam pomaga, da predvidimodogodke, saj vsebuje določeno časovno zaporedje akcij. Tako je mordatudi skript pripomogel k večjemu številu pravilno obnovljenih logičnih enot.Tabela 3: Povezanost števila obnovljenih logičnih enot in epizodičnegaspomina.Epizodični spominpossŠtevilo logičnih enotmlajši r ,617 -,564p ,000 ,001starejši r ,413 -,247p ,023 ,188Število logičnih enot ob nadzoru starosti otrok (v mesecih)mlajši r 12.3,619 -,583p ,000 ,001starejši r 12.3,360 -,262p ,055 ,169Opombe: po – število pravilnih odgovorov; ss – število odgovorov skladnihs skriptom; r – Pearsonov koeficient korelacije; r 12.3– parcialna korelacijapri čemer smo nadzorovali starost otrok v mesecih.Prav tako opazimo, da podajanje več odgovorov, skladnih s skriptom,nakazuje nižji rezultat pri obnavljanju zgodbe, ki predstavlja mero kratkoročnegaspomina. Pri mlajših je povezanost statistično značilno negativna,pri starejših pa ne. Pri prilagajanju informacij skriptu gre za izkrivljanjeinformacij. Informacije, ki jih otroci niso mogli priklicati, so priklicali izskripta. Pri starejših pa je opaziti zgolj trend razlik, ki je prav tako negativen,a povezanost ni statistično značilna. Otroci, ki so dosegli nekoliko nižji rezultatpri obnavljanju logičnih enot zgodbe, lahko v zavesti hkrati verjetnozadržijo manj informacij. Tako so si zapomnili manj informacij iz zgodbe inso zaradi tega svoje odgovore bolj prilagodili že obstoječemu skriptu v spominu.To nakazuje tudi na to, da imajo že mlajši otroci razvite skripte za ponavljajočese dogodke.25