Šolsko polje, letnik XXII (2011), številka 1-2: Od ... - Pedagoški inštitut

268Šolsko polje, letnik XXII, številka 1–2tni sodobnim oblastnim konfiguracijam in načinom vladovanja, ki se dojemajoin delujejo kot evropski multikulturni državljani, ki ne le tolerirajo inspoštujejo (kulturno) drugačnost, temveč jo dojemajo kot prednost in teren,ki zahteva fleksibilnost, iznajdljivost ter podjetnost. Multikulturalizem kotoblastna tehnologija v okviru izobraževalnih politik spodbuja standardizacijoter homogenizacijo določenih znanj, prek katerih se afirmira potreba poneprestanem (pre)oblikovanju delovnih veščin. Slednje so ključne za to, dase posameznik uspešno prilagodi trgu dela v spreminjajočem se ter kulturnoraznolikem evropskem gospodarstvu. Različnost kultur v okviru evropskegaprostora predstavlja skupni temelj evropske identitete, saj je razumljena kotbogastvo in komparativna prednost na globalnem trgu.Ključne besede: multikulturalizem, Evropska unija, izobraževalne politike,evropsko državljanstvo, podjetnostEuropean multiculturalism and educational policies:Governing flexible and entrepreneurial EuropeancitizensThis paper analyzes how the multiculturalism that is integrated intoEuropean educational policies constitutes individuals that are inherent tomodern governmental configurations and modes of governance, who perceiveand conduct themselves as European multicultural citizens that not onlytolerate and respect cultural diversity but also understand it as an advantagein a world that demands flexibility, creativity, and entrepreneurship. ThroughEuropean education policies, multiculturalism as a governing technologystimulates standardization and homogenization of particular knowledgethrough which continuous (re)creation of job skills is (re)affirmed. Jobskills are essential to the individual in order to adapt to the labor market ina changing and culturally diverse European economy. The diversity of cultureswithin the European space is a cornerstone of the common Europeanidentity and is prevailingly understood as comparative advantage on the globalmarket.Keywords: multiculturalism, European Union, education policies, Europeancitizenship, entrepreneurshipVladimir Prebilič in Andreja Barle LakotaDomoljubje v slovenskem šolskem sistemuRazprave o domoljubju na Slovenskem se intenzivno soočajo in jih jemogoče, upoštevajoč različne poglede, razvrstiti v dve dokaj medsebojno različniin konceptualno oddaljeni skupini. Prvo, dokaj liberalno usmerjeno,predstavljajo tisti posamezniki, ki so prepričani, da poudarjen koncept do-