App Your School | Εκπαιδευτικό Εγχειρίδιο 2019
Το έργο «App Your School» συγχρηματοδοτείται από το Πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης, με στόχο τη διερεύνηση και εφαρμογή νέων πρακτικών, αξιοποιώντας τις ψηφιακές δεξιότητες των νέων στο χώρο της εκπαίδευσης. Στο πλαίσιο του προγράμματος o Kαρπός σχεδίασε και υλοποίησε 5 πρωτότυπα εργαστήρια με σκοπό την ένταξη της τεχνολογίας στα ελληνικά προγράμματα σπουδών, πάντα με έμφαση στην οπτικοακουστική παιδεία και την ψηφιακή δημιουργικότητα. Τα εργαστήρια συνδύασαν τη μεθοδολογία και πολυετή εμπειρία του Καρπού με τις προσεγγίσεις των Alberto Manzi και Bruno Munari. Οι χώρες που συμμετείχαν είναι: Ελλάδα, Ιταλία, Λιθουανία, Πολωνία, Πορτογαλία, Τουρκία, Τσεχία και Φινλανδία. Η σύμπραξη οδήγησε σε έρευνα και ανταλλαγή πρακτικών που εφαρμόστηκαν σε τάξεις μαθητών ηλικίας 11-16 ετών.
Το έργο «App Your School» συγχρηματοδοτείται από το Πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης, με στόχο τη διερεύνηση και εφαρμογή νέων πρακτικών, αξιοποιώντας τις ψηφιακές δεξιότητες των νέων στο χώρο της εκπαίδευσης. Στο πλαίσιο του προγράμματος o Kαρπός σχεδίασε και υλοποίησε 5 πρωτότυπα εργαστήρια με σκοπό την ένταξη της τεχνολογίας στα ελληνικά προγράμματα σπουδών, πάντα με έμφαση στην οπτικοακουστική παιδεία και την ψηφιακή δημιουργικότητα.
Τα εργαστήρια συνδύασαν τη μεθοδολογία και πολυετή εμπειρία του Καρπού με τις προσεγγίσεις των Alberto Manzi και Bruno Munari. Οι χώρες που συμμετείχαν είναι: Ελλάδα, Ιταλία, Λιθουανία, Πολωνία, Πορτογαλία, Τουρκία, Τσεχία και Φινλανδία. Η σύμπραξη οδήγησε σε έρευνα και ανταλλαγή πρακτικών που εφαρμόστηκαν σε τάξεις μαθητών ηλικίας 11-16 ετών.
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
συγκεκριµένους σκοπούς. Το εργαστήριο «Ηχοτοπίο» προβάλλει την αφηγηµατική δυναµική µιας<br />
µεγάλης οµάδας µε έντονη συµµετοχικότητα και πειραµατισµό, το οποίο µπορεί να πάρει και τη µορφή<br />
πραγµατικής προσέγγισης και γνωριµίας µε ένα περιβάλλον.<br />
∆ύο από τα πέντε εργαστήρια του Καρπού, οι «Κωδικοί QR» και το «Ηχοτοπίο», παρουσιάστηκαν στο<br />
σχολείο που υλοποιήθηκαν σε µία κοινή βιωµατική εκδήλωση. Οι µαθητές που πήραν µέρος<br />
µεταµόρφωσαν τη σχολική αίθουσα σε εκθεσιακό χώρο και τοποθέτησαν αφίσες για να διαφηµίσουν<br />
την εκδήλωση. Κατά την παρουσίαση, οι ίδιοι ανέλαβαν το ρόλο των ξεναγών, εξηγώντας στους<br />
επισκέπτες τη διαδικασία που ακολούθησαν για να φτάσουν στο αποτέλεσµα της έκθεσης. Τέλος,<br />
παρότρυναν τους επισκέπτες να αλληλεπιδράσουν µε την έκθεση, µιας και τα εκθέµατα περιλάµβαναν<br />
κρυµµένες πληροφορίες και ήχους, ενώ παράλληλα κατέγραψαν την εκδήλωση χρησιµοποιώντας<br />
βίντεο, φωτογραφίες και συνεντεύξεις. Αυτή η µικρή έκθεση αποτέλεσε και µία καινοτοµία για το<br />
σχολείο, που δεν ήταν συνηθισµένο σε συλλογικές εκδηλώσεις πέρα κάποιων αθλητικών δράσεων, ενώ<br />
παράλληλα επέδειξε και µία δυναµική για να δηµιουργηθεί ένας αντίκτυπος στην σχολική κοινότητα.<br />
∆ιαπιστώθηκε ότι η εκδήλωση ήταν πολύ πιο διαδραστική από άλλες µορφές παρουσιάσεων (π.χ.<br />
οµιλίες µε power point, βιντεοπροβολές κλπ) και θα µπορούσε να χρησιµοποιηθεί ως ένα πρότυπο<br />
µελλοντικών προσεγγίσεων.<br />
Το <strong>App</strong> <strong>Your</strong> <strong>School</strong> µε τα πέντε ελληνικά εργαστήρια δίνει σηµασία στην εικόνα και τα µηνύµατα που<br />
µεταφέρει. Παρουσιάζοντας στο τέλος κάθε εργαστηρίου τη δουλειά τους και επιχειρηµατολογώντας<br />
για αυτήν, µαθαίνουν πώς µπορούν στην τοπική τους κοινότητα να προτείνουν αλλαγές, να<br />
τεκµηριώσουν προτάσεις και να επικοινωνήσουν τα δικά τους µηνύµατα.<br />
2.4 Ο ρόλος του εκπαιδευτικού<br />
Κατά τη διάρκεια των πειραµατισµών µας στα σχολεία ο ρόλος των συνεργαζόµενων εκπαιδευτικών<br />
ποίκιλε αρκετά τόσο ως προς τη συνολική καθοδήγηση του εργαστηρίου όσο και ως προς τη<br />
συµµετοχή τους κατά τη διάρκεια της δράσης.<br />
26
Change language